小学数学说课课件——找规律.ppt

* 找规律 小学数学人教版第四册 义务教育课程标准实验教科书二年级下册 找规律 教材分析 教法学法 教学程序 教学感悟 本课教学内容是人教版小学数学二年级下册第九单元第一课时的内容。在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形和数列的简单排列规律，在学生已有的知识和经验的基础上，继续让学生探索图形的排列规律。教材的内容选择注意联系生活实际，激发学生的学习兴趣，为学生提供了积极思考与合作交流的空间，而且活动性和探究性较强。 【教材所处的地位、作用】 【知识与能力目标】通过活动培养学生的观察能力和动手操作能力，引导学生发现图形的循环排列规律。 【情感与态度目标】使学生在数学活动中，充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。 【过程与方法目标】通过观察、猜想、验证、操作等活动，初步发展学生的想象能力和创新意识。 【教学难点】运用图形的排列规律，自己设计一定的图形规律。 【教学重点】知道并且能找到图形的排列规律。 【教具准备】有关课件、两组不同的数字号码、地砖设计图、四种不同颜色的水彩笔、 四种水果卡片、四种卡通人物头饰等。 活动教学法 情景教学法 直观教学法 合作互动法 讨论发现法 实践创作法 学习方法 教学方法 经历实践，创造规律 变式练习，拓展规律 合作探索，寻找规律 创设情境，引出规律 将前一排的第一个移到下一排的最后一个，其他三个都往前移一个位置。 客厅 饭厅 阳台 卧室 儿童房 地 面 1 2 3 4 影 投 画一画 摆一摆 ？ ？ 将前一排的最后一个移到下一排的第一个，其它三个都往后移动一个位置。 ？ ？ 小淘气 变脸 惊讶 开心 害羞 淘气 小淘气 再变脸 影 投 惊讶 开心 害羞 淘气 春 夏 秋 冬 自然规律 ní 窗帘 被单图案 古文物图案 民族服装图案 *