高中地理必修一第一单元第一节.ppt

天体系统的层次性 总星系 银河系 太阳系 地月系 总结点评： 1.天体概念：宇宙间物质的存在形式 2.天体存在形式： 恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等 3.天体系统形成条件：天体相互吸引、相互绕转 4.天体系统层次： 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 地球 月球 地球是个什么样的星球？ 二、太阳系中一个 普通 而又 特殊 的行星 地球是一个普通的行星（表现）： 八大行星与太阳的距离，由近及远排序？（图1.4） 八大行星的运动特征？ 八大行星的结构特征？ ①运动方向：（图1.4） ②轨道平面：（表1.1） ③轨道形状：（表1.1） ①质量： ②体积： （图1.5） 唯一自转方向顺时针的是—— 金星 质量最大的是—— 木星 质量最小的是—— 水星 体积最大的是—— 木星 体积最小的是—— 水星 卫星数目最多的是—— 木星 没有卫星绕转的行星是—— 水星和金星 光环最漂亮的是—— 土星 距离地球最近的恒星是—— 太阳 距离地球最近的自然天体是—— 月球 距离太阳最近的恒星是—— 比邻星 距离地球最近的行星是—— 金星 地球是颗 特殊 的行星： （1）外部条件： 地球所处的宇宙环境很安全 （2）自身条件： ①适宜的温度条件——日地距离适中；自转和公转周期适当 ②适合呼吸的大气——适中的体积和质量；漫长的演化 ③存在液态水——内部放射性元素衰变 ——存在生命 这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼： 一是我们头顶上灿烂的星空； 一是我们内心崇高的道德准则。 ——康德 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 温家宝 教学目标： 1、用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2、运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 你有多久没有仰望星空了？ 你知道地球在宇宙中处于何等地位吗？ 地球是一个什么样的星球？ 地球的宇宙环境究竟如何？ 蟹状星云 马头星云 猫眼星云 草帽星云 金星 火星 木星 哈雷 彗 星 彗尾的方向和长短与太阳位置的关系？ 彗尾始终指向与恒星相反的方向，在离恒星近的位置，由于太阳风比较强，温度比较高，彗星挥发的物质多，导致彗尾长，反之远离恒星彗尾短 晴朗的夜晚，仰望星空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对于星空背景有明显移动的行星；有时还可以看到一闪即逝的流星，拖着长尾的彗星。这些都是宇宙间物质的存在形式，成为天体。 一、地球在宇宙中的位置 1、天体 （1）概念 （2）存在形式 宇宙间物质的存在形式 恒星 星云 行星 流星 彗星 星际物质 人造天体 宇宙中的这些天体处于什么状态呢？ 它们是怎么运动的？ 天体系统从低到高共有哪些级别？他们之间是什么关系？各个级别的天体系统分别有什么特点？ (1) 天体系统的概念 (2) 天体系统的层次 宇宙中的各种天体之间相互吸引,相互绕转,形成天体系统。 思考：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？ 2、天体系统 地 月 系 The Solar System 太 阳 系 The Milk Way Galaxy 银 河 系 河 外 星 系 银河系 太阳系 地月系 总星系（可见宇宙） 河外星系 其它恒星系统 其它行星系统 天体系统的层次（由高到低） * *