浙摄版五上第二单元《体验多彩生活》.docVIP

[五上]采集多彩生活 设计理念：??? 在整个教学活动过程中，以学生了解“生活”、“多彩生活”、“采集生活点滴”等活动为主线，让学生对这个“多彩生活”有一个初步的认识，使学生有意识地对日常生活中的每一个细节有一个初步的印象。教学目标：1、知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用（数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等）2、能力目标：能在他人帮助下用常用的多媒体采集工具获取信息。3、情感目标：激发使用多媒体采集工具的兴趣。教学重点：用计算机录制声音及获取数码相机中的照片。教学难点：用计算机录制声音。课时安排：1课时课前准备：各种多媒体采集工具的照片。教学过程：一、问题导入?? 1、活动过程中，很多人表演了精彩的节目，我想拍下来，存在电脑，对其进行处理，这时我需要什么？2、如果我想把整个活动录制下来，并在电脑中处理，这时我们需要什么？3、我想录制自己的专辑，这时需要什么来把音乐录制在电脑中？二、认识采集工具??? 根据学生的回答，老师适当出示数码相机，并在屏幕上播入数码相机的各种样式图片，告诉学生这种工具能帮我们获取各种漂亮的图片。问：除了这些采集工具，你们还知道哪些？强调：这些工具能帮我们获取生活中的声音、图片等信息，并以“数字化“的形式存储在电脑中三、获取生活信息??? 问：我们如果想录制一首歌，需要用什么采集工具呢？仅仅把话筒放在电脑边