有话好好说——修改病句.ppt.ppt

　 （1）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？ （2）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。 广为流传的歌词和广告语有错吗？ 我看见，一座座山，一座座山川。 还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 今年过节不收礼，收礼就收脑白金。 1、关联词位置不当。望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 复句中，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。） 2、状语、定语跟中心语的位置颠倒。 例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。 “良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。可改为“充足的国家外汇储备”。 3、定语和状语位置错置。 例：应该发挥广大青年的充分的作用 （将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”） 许多附近的居民都跑来看表演。 （“许多”调至“居民”前） 4、多层定语语序不当。 多层定语正确的语序：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 “领属+数量+动词短语+形容词+名词” 例：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 [正确次序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。] 5、多项状语位置不当 多项状语次序排列：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 “何时+何地+副词+形容词+介宾短语” 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 [正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。] 6、分句位置不当 例：对于自己的路，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在寻找着。） 因词序不当造成不合乎事理或前后不呼应。例：我们认真研究听取了大家的意见。 词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究” 7、虚词位置不当 副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 （表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。） ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 （“不”应移到“趁现在”前。） 例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 “把”字句否定副词应该放在“把”字之前。 备考提示： ???? 语序不当从语法角度看：对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；语序不当又可能引起搭配不当，从语意方面来看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。有些语序不当问题从语法方面能明显看到，但有些语序不当比较隐蔽，只能从语意语境方面去分析，像语言衔接连贯又是一类语序问题，辨析时更需要结合上下文语境。谨防“并列惹祸”，句中若出现并列结构时，应考虑并列结构的语序是否合理、是否合乎逻辑、与其他成分的搭配是否妥当等；多重定语、多重状语的排列也是重点。 1、主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 例：（1）他的革命精神时刻浮现在我眼前。 “精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。 3、主宾搭配不当 例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。 主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队” 4、修饰语和中心语搭配不当。 定语不能修饰主语、宾语或状语、补语不能修饰谓语。 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 （“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等） 5、关联词语搭配不当。 关联词的使用是配对的，如“因为……所以……” “只有……才能……“不仅……而且……”等等，不可混用。 例①：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(2006年高考湖南卷