4.1我知我师-我爱我师1分析.pptVIP

赞 吾 师 一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景; 有人说,教师是人梯,献出碧血育人才; 有人说,教师是红烛,点燃智慧之火; 有人说,教师是甘霖,浇灌理想之花 …… 1．师生关系对我们的影响（师生交往的重要性）（师生交往的意义？） 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的小学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 2．老师在我们成长过程中的作用（教师工作的基本特点？为什么我们要尊敬老师？教师的工作能被取代吗） ①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 ②老师教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。 ③老师的巨大力量在于为我们做出榜样。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。 ④教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 3．我们要尊敬、爱戴老师 ①老师受人尊重的原因：因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，高尚的人格。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 ②和谐师生关系的意义：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。 我知我师 我爱我师 我给老师 画个像 我爱我的老师 日常生活中的老师 信息时代的老师 培养人格的老师 高尚的人格 夸夸我的老师 * 提示一 提示二 提示三 提示四 春 蚕 蜡 烛 《美丽的大脚》 园 丁 答案 老 师 从古至今，社会上对老师有许多美丽的称谓。 你能说说吗？ 最广泛流行的敬称-------- 最历史悠长的尊称-------- 最富哲理的称谓----------- 最质朴无华的褒称-------- 最真情感人的爱称-------- 最纯挚的称谓-------------- 最温馨动人的称谓-------- 最生动形象的默称-------- 最具中国特色的称喻----- 最高评价的专称---------- 八年级上册第四课第一框 一、知吾师 二、爱吾师 三、评吾师 知识小竞赛——你对“老师”知多少 1、今年是我国第（ ）个教师节？ A、28 B、29 C、30 D、31 2、你知道歌颂老师的歌曲有哪些吗？（至少两首） 3、中国第一位职业老师是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 D B 《长大后我就成了你》 《每当我走过老师的窗前》 《教师好》… … 我给老师画个像： 你心目中老师像什么?（蜡烛 ……）并说明理由。 初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？ 3、如果你是小辉，你会怎么办？ 影响学习质量，影响自已的身心发展 1.日常生活中的老师 　小辉意识到,这样下去的话,他的语文肯定就完了.在一次周记中,小辉大胆的说出了事情的真相,他在文中写道:“你是我最尊敬的老师,可是你却伤害了我,让我觉得很难受.” 　周记发下来了,小辉怀着不安的心情打开了本子,这样一段话出现在小辉的眼前.“小辉,看了你的文章,我心里不是滋味,没想到我的话深深的伤害了你.在此,我向你表示歉意……” . 了解你的老师——教师访谈 　 年龄：　 任教学科： 他（她）这样看待学生： 他（她）对班级的评价和期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣与爱好： 他（她）最爱读的书： …… 老师姓名： 2.信息时代的老师 　　随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是