热带园艺和环境教育-中国科学院西双版纳热带植物园.docVIP

中科院西双版纳热带植物园 “一三五”实施组织方案 培育方向五： 热带园艺和环境教育 指 挥 长： 李庆军 副指挥长： 胡建湘 王西敏 起止时间： 2012.6-2015.12 联 系 人： 施济普 王西敏 联系方式：电子邮件： sjp@xtbg.org.cn wxm@xtbg.org.cn 电 话：0691-8716734, 8715392 中国科学院西双版纳热带植物园 二0一二年六月 1 研究目的、意义和必要性 随着工业化的高度发展和城市化进程加剧，给人类带来了生存环境的危机，这一严峻的现实，迫使人们保护自然生态环境、仿造自然环境，以谋求优良的生存环境。生态园林的理论和实践研究也随之兴起。由于生态园林的实践始于上世纪末、本始纪初，很多理论尚不成熟，加之所涉及的内容纷繁复杂，“生态园林” 至今没有一个普遍接受的定义。但以下几个方面可为人们所普遍接受。首先“生态园林”的本质是期望用生态学的原理和方法指导城市和绿地建设，追求自然，兼具多种功能；其次，生态园林建设的核心是保护环境生物多样性；第三，强调物质与精神兼具的影观效果，体现休闲与文化之本质，渗透于园林内在的文化是生态园林的精神物质。我国著名的生态园林专家程绪珂把生态园林总结为“有科学内涵、文化底蕴、园林外观、艺术结构的新景观”。这一理论与在同样的环境压力下发展壮大起来的植物园的“科学植物园”建园理念即“科学内涵、文化底蕴、和优美的园林景观”异曲而同功。因此，开展生态园林景观设计的研究和实践，建设优美的园林景观也是科学植物园发展的必然需求。 中国造园有着悠久的历史和高深的造诣，是人类文明的重要遗产。国内大多数园林均师出于中国园林古典园林，而大部分中国园林古典园林分布在我国的政治和经济中心区域。受其自然气候的影响，也就更多地体现了相应气候区或的植物和山水。 然而，在中国热带地区，受中原传统文化影响相对较少，加之在历史上经济和地理位置的落后和偏远，使得这些地方的总休园林水平落后，传承至今有着深厚历史和文化内涵的园林古迹几为空白，这与热带地区丰富的物种多样性形了强列的反差。在我国热带地区的园林建设、有其独特的气候特征，但由于对这些地区的气候、植物以及人们需要的理解和研究不足，使得我国热带地区少有园林经典。目前，我国政府投资兴建的生态园林并不在少数，动辄花几十万移植一株大树的做法比比皆是，耗费了大量的人力物力，但成功案例并不多见。这主要是由于：1）一些地方为追求短期政绩，好大喜功，大兴形象工程盲目追求外来植物造成某些植物生态入侵一种格调庸俗的怪物 2.1 总体目标 开展热带观赏植物与花卉品种培育、园林景观设计的研究和实践，为热带亚热带地区园艺植物栽培、城镇美化及生态景观建设提供优良品种和技术支持；启动热带园艺工程硕士计划，与地方高校联合创办热带园艺学校，发挥我园现有的国家级热带园艺职业技能鉴定所功能，为社会培养高水平的应用型人才。 通过对科普旅游理念和实践的深入总结，加强先进科普教育理论与方法的研究，积极探索提高国民生物科学和环境保护意识的有效途径，开展国际合作与交流，提高环境教育的能力和水平，推动中国植物园科普教育事业的发展，扩大西双版纳热带植物园科普教育在国际植物园界的影响。 2.2 项目任务和考核指标 方向五的项目任务是通过引种资源的开发利用、园林景观研究和实践、科普理论的探索和科谱示范、高水平园林园艺应用型人才的培养、国际交流等方法和途径，培养起一支能在园林和科谱基本理论和方法上能够在将来有所突破的园林和科谱队伍。因而，考核指标主要为以下几个方面。 2.2.1 热带乡土花卉及资源的开发利用 热带乡土花卉及资源的开发利用主要解决好以下几个方面的问题： 1） 筛选与培育热带乡土花卉5-6种，探索成熟的栽培技术要点和高效繁育技术，并制定苗木质量标准。 2） 探索高品质王莲苗培育方法，渐次解决品种老化问题。 3） 探索羊蹄甲属植物的育种方法，争取获得羊蹄甲属花卉新品种。 4） 获得兰科植物8-10个新种质，筛选出具有较高观赏价值的新品种1-2个，开展批量繁殖和应用（绿石林）；并选育出1-2个具有较高品质的药用齿瓣石斛品种（以石斛碱含量、易栽培、抗病虫害、生长量、适应范围广等综合评价），并推广应用。 2.2.2 园林景观设计研究与实践 1）以西双版热纳植物园为例，选取棕榈园湿地、藤本植物园、绿石林景区等不同类型的园区为研究对象，按照