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关于2010年新高考电学题的分析和复习建议 杨 柳 关于2010年高考的难度猜想 由于广东新高考采用文、理综合考试，物理所占比例和考试总时间都低于全国其它省份，所以估计试题的难度要求一定会低于2009年X试卷，且高于2009年理科基础试卷。甚至难度低于已经实行文、理综合考试的某些省份。由于考试时间分给物理的只有50分钟左右，所以物理科出难题的可能性不是太大，一般会认为2010年试卷的最难物理题，其难度不会比原X科中的倒数第二、三题的大。物理最后两道计算题可能会有一定的综合，但也不会刻意牵强。这样，在电学复习中，就没必要有意引进太难的试题训练学生，否则，一方面打击学生学物理的积极性，另一方面浪费为数不多的复习时间。2010年高考，注重基础题型，抓住主干知识，兼顾边角知识，应该是指导本届学生电学复习的宗旨。另外在复习时要关注一下2009年理综的试卷。 关于电学的复习要求 1、电场 近几年高考对本专题知识考查的频率很高，主要集中在电场的有关概念、电场力做功与电势能的变化、带电粒子在电场中的运动及电容器等知识点上，尤其是与力学中的牛顿运动定律、动能定理、功能关系结合起来考查的题目较多。 高考中单独考查这部分的小知识点，一般以选择题形式出现；例如2009年广东物理卷的第6题，广东理基卷的第12题、16题，2008年广东物理卷的第8题，广东理基卷的第1题、3题、16题。计算题常常是电场与力学或电学结合起来综合考查，像带电粒子在电场中的运动，电容器与直流电路，带电粒子在电场中的加速与偏转在生产、生活中的应用等，例如2009年广东物理卷的第20题（压轴题），2008年广东物理卷的第19题。 预计在2010年电场高考题主要集中在两个大的方面：一是电场的描述，涉及电场强度、电场线、电势差、电势、等势面、平行板电容器的电容以及平行板间的匀强电场，此方面重点考查了对基本概念的建立、物理规律的确切含义、物理规律的适用条件、相关知识的区别与联系等知识点的理解。其二是电场力、电场力做功、电势能的变化，还有带电粒子在电场中的加速和偏转，将电场的概念、规律与牛顿运动定律、功能关系等有机结合起来，此方面重点考查综合分析能力，并且一般与其它主干知识相结合来出题，常见于计算题中。 样题1、（2008年宁夏卷理综）如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度a。在以下方法中，能使悬线的偏角a变大的是（ ） A．缩小a、b间的距离 B．加大a、b间的距离 C．取出a、b两极板间的电介质 D．换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质 评析：把P、Q和a、b看成是两个电容器C1和C2，它们，则无论是减小ε还是增大a、b间距d，都将导致U增大，再由E=U/d得，判断带电上球在P、Q之间的电场力均为增大，a变大。 答案：BC 评析：本题考查了电容器的电容定义式和决定式，同时用到了匀强电场场强与电势差的关系式。解题时注意建立它们之间的决定关系，以及从题中找出各量的变化和守恒情况。 2、电路 由于该部份知识与学生实验结合紧密，因此常通过实验考查该部分知识的运用。考查既具体又灵活，像仪器的选择、读数、器材的连接、数据处理误差分析等，每年的高考试题中都有所涉及，在复习中应给以足够的重视。对于基本的多用电表的认识和使用，常见的测电阻的方法，滑动变阻器、电压表、电流表等电学元件的使用等应该牢牢的掌握。例如2009年广东物理卷的第16题， 2008年广东物理卷的第15题，理基题中也曾出现过测定电源电动势和内阻的图象、电流表和电压表的接法等。对电路基本知识和规律的考查一般出现在与闭合电路欧姆定律有关的应用上，例如2009年广东物理卷的第10题，2009年广东理基卷的第14题， 2008年广东物理卷的第7题。其它如电阻定律也时有出现。 预计在2010年的高考中，可能从以下几个方面对电路知识进行考查：第一，考查电路的计算。如串、并联的简单计算，电功、电势的计算（注意非纯电阻电路）和闭合电路欧姆定律的应用。第二，电路分析。如含电容器电路的分析，电路中的分配，电路的变化、动态变化问题的分析，电功和电功率在串、并联电路中的分配分析。第三，电路还经常与电磁感应、交流电知识相结合，运用相关的电路知识、运动学规律、能量守恒来解决一些综合题。这也是备考中的一个重点难点。第四，实验电路设计，这一直以来是高考的一个难点，但估计新高考中，不会过份为难考生。 3、磁场 从最近几年的高考题可以看出，考查热点主要集中在：