写人的作文20121108.docVIP

“欲扬先抑”法在写人作文中的运用 在作文中,我发现同学们写老师,总是把老师写得很完美;写爸爸,总是把爸爸写得严厉而充满爱;写奶奶,总给我们慈祥而和蔼的感觉……同学们可曾想过,我们的亲人、朋友、老师难道就没有缺点吗?难道他们都是完人?显然不是!作文讲究真实,讲究真情的流露,为什么我们就不能写写他们的不足或缺点?有缺点的爸爸难道就不是爱我们的爸爸了?有缺点的老师难道就不值得尊敬了?显然不是!既然如此,我们为什么不还原一个真实的他们呢?那还等什么,让我们一起来学习“欲扬先抑”的绝招吧。一、找找人物的缺点和优点写人之前,先在草稿纸上列举一下人物的缺点。比如写爸爸的作文,我们就可以在脑海中收集一下爸爸的毛病,如不讲卫生,爱抽烟,睡觉打呼噜,说话嗓门大等。如把这些毛病都写入作文,那岂不成了批判爸爸?一定要注意,不能多个缺点“齐上阵”,而应精心选取一两个来“展示”。在你的眼里,爸爸肯定优点多多,想都不用想,就可列举一大堆:爱岗敬业、乐于助人、幽默风趣等等。列举完了后,要想想哪些优点给你的印象最深,然后再在这个优点后面添加几个事例——即弄清是通过哪些事例感受到爸爸这个优点的。比如爸爸细心的优点,可以让“我......(本 闲不住的姥姥 我的姥姥有一个缺点，那就是闲不住，我先不讲她怎么闲不住，我还是先介绍一下我的姥姥吧！ 我的姥姥年龄“奔六”，喜欢干活，各种家务活样样精通，有时也会教我几个“高招