人物形象课案.pptVIP

1、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神。（ ）? 2、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（ ）? 3、一个十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（ ） 4、“猴哥，我刚才吃太快了，什么味都没尝出来，你的能不能给我尝尝？”（ ） 1、外貌描写、语言描写、 动作描写、心理描写 2、通过周围人物、故事情节 和环境描写的烘托 人物描写的作用（目的），在于突出人物形象。 包括： 生活状况、内心情感、性格特征、精神品质。 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 　　 　——外貌描写《孔乙己》 生活状况：生活窘迫，穷困潦倒 “不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……”