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辅导员职业能力提升新模式探究 　　摘 要：沈阳理工大学辅导员充电站用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”。辅导员充电站中的所开展的活动内容均围绕辅导员日常工作，如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际，在某种程度上，辅导员充电站还同时起到了活跃校园文化生活的作用 关键词：辅导员 职业能力提升 新模式 充电站 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）12-180-02 一、充电站成立背景及介绍 笔者所在的沈阳理工大学辅导员充电站共有15名青年老师。近年来，通过采用“团队建设”的理念促进辅导员职业能力进行提升，以“团队学习”的方式对辅导员进行全方位“充电”，取得了比较好的成绩。辅导员充电站所开展的活动内容均围绕辅导员的日常工作，比如：辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂，以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等，内容围绕大学生思想政治教育，贴近辅导员工作实际；在某种程度上，辅导员充电站还起到了活跃校园文化生活的作用 本项目自2015年运行以来，逐步形成了成熟的模式，积累了大量的培训材料。通过深入探究辅导员的职业倦怠心理到挖掘大学生的思想动态，并根据辅导员的工作性质开展有很强针对性的多种形式的活动，确保项目得到了有效的实施 二、活动具体介绍 1.“他山之石，可以攻玉”――举办辅导员工作沙龙。自2015年3月起，辅导员充电站共举办过15期辅导员工作沙龙，每期沙龙时间为1小时，充电站成员轮流担任主讲人。沙龙内容围绕实际工作中的具体案例，并对案例进行分析与总结，主讲人将实际工作中遇到的真人真事拿来交流，一同探讨更为合适的解决方法，氛围轻松、活跃，在沙龙中辅导员精彩发言和正确观点均进行详细的整理，并随后进行资料共享。每期工作沙龙主题如下： 安全教育类： （1）对于大学生预防网络诈骗知识的传授； （2）如何应对学生活动时发生的安全类突发事件； （3）大学生如何抵制非法传销团伙； （4）大学生兼职打工等注意事项 思想政治教育类： （1）如何引导大学生形成良好的网络文明习惯； （2）优秀寝室文化构建的经验分享； （3）如何培养优秀学生干部的经验分享； （4）贫困生的教育与激励方式经验分享 心理健康教育类： （1）如何应对学生因失恋等原因产生抑郁等自杀性倾向的问题； （2）具体介绍心理咨询的相关知识与技巧； （3）如何区分心理正常与心理不正常的相关知识； （4）如何应对学生的就业及学业等焦虑情绪 学业指导类： （1）如何帮助学业困难类学生提高学习成绩； （2）大学生职业生涯与规划课程指导； （3）如何发挥学生党员的作用构建班级优良学风 在工作沙龙中，辅导员们将这些与大学生息息相关的话题均记录学习，并将比较成熟的做法运用到自己日常的工作中去，集众智，解难题。对于某些常见问题形成解决模式，对辅导员的工作有着十分具体的指导作用，大家受益匪浅 2.“言述其情，声传其志”――好书分享。辅导员作为学生的人生导师和知心朋友，对大学生的世界观、人生观、价值观的培养发挥着很大的引导作用。教育界有句话说，要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。要想做到“诲人不倦”，教师只有“学而不厌”。因此，在辅导员除了要忙碌日常的管理性事务外，还应当时刻给自己“充电”，多读书、多看报来丰富自己的头脑，以便更好地教育学生 “好书分享”活动包括两部分内容：一是先在充电站内部各辅导员进行交流学习；二是将精选的书目、文章录制成视频面向学生进行播放 我校辅导员充?站组织辅导员每月进行好书分享活动，每次活动1小时，充电站成员轮流担任主讲人，每次活动分享一本书或是一篇文章。自项目运行以来，共分享书目10本，文章5篇，录制精致视频5份，下面对两部分内容进行具体介绍 第一部分：奇文共欣赏，疑义相如析 每月初确定阅读书目、制定阅读计划，充电站内辅导员可根据自己的时间自行阅读，月底充电站进行集体研讨，各抒己见，确定一名主讲人，由充电站内的辅导员轮流担任。研讨时，大家分享读书笔记，对书中的观点等进行评析。每期活动均由专人负责记录与整理，对于大家来说，是一份很宝贵的学习经历 第二部分：光影助传播，智慧永定格 面向学生分享的形式，模仿央视电视台一档叫作《子午书简》的节目，活动形式主要以演播室诵读形式为主，辅导员精心挑选青春、奋斗等与大学生相关的优秀的文章、诗歌，并配以简洁精美的与文章情绪相关的图片、音乐，以及主讲人对文章背景的介绍。在指定的教室录制视频后，