加与减应用题巩固学习.docVIP

课 时 教 案 编 号： 授课教师 地点 时间 学 生 年级 科目 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教 学 过 程 100－63÷9 9×（30007－2998） = = = = 265＋97－348 167＋5×9 = = = = 二、加与减应用题（讲练巩固相结合） 例题1 立新小学有男生604人，女生比男生少48人，女生有多少人？ 引导学生：1.男生人数多还是女生人数多？ 2.知道谁的人数？ 3.要求谁的人数？怎么求呢？来，看看你有多厉害。 例题2 一年级有学生145人，比二年级少20人，两个年级一共多少人？ 引导学生：1.哪个年级的人数比较多？为什么呢？ 2.那我们知道哪个年级的人数呢？另外一个年级的人数怎么算？ 3.最后要求的是什么？跟例题1相比有什么不一样呢？马上找找看，对比一下，看看你能发现多少问题。加油！ 练习：我会解决问题 商店上午卖出电视机103台，上午比下午少卖出28台，下午卖出多少台？一共卖出多少台？ 教 学 过 程 小华带20元钱去买书，买一本故事书5元3角，买了一本文艺书6元2角3分，小华应找回多少钱？ 3.一圈电线长720米，先用去403米，再用去182米，还剩多少米？ 4.水果店运来一批水果，已经卖了436千克，还剩下188千克， 这批水果共多少千克？ 5.下面是商店卖出苹果和梨的情况。看图提出问题，并解答。 梨有多少箱？ 苹果和梨一共有多少箱？ 教 学 过 程 6.下图是“少年宫—动物园”之间路程情况。 距离/米 少年宫-科技馆 165 少年宫-天文馆 317 少年宫-商场 453 少年宫-公园 531 少年宫-动物园 783 (1)少年宫到商场有（ ）米，少年宫到动物园有（ ）米。 (2)科技馆到天文馆有（ ）米,天文馆到公园有（ ）米。 (3)请你再提出一个数学问题，并解答。 课堂检测 测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□ 课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________ 教师课后反思 签字 教学主任： 教学组长： 学生/家长： 1.同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？ 5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?（写综合式） 6.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?（写综合式）7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?（写综合式）8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?（用两种方法解答）9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍？10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？＝＝＝＝＝＝ 642箱 294箱 苹果 梨 少年宫 ● ● ● ● ● ● 科技馆 天文馆 商场 公园 动物园