《政府权力：依行使》示范说课.pptVIP

《政府的权力：依法行使》说课稿 鞭矣约丢窑雇谋神只卵隅疼憨策雕闲敝枪栖皋苗豫脾金降血缔栈斩活剐症《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 一、说学情 现在的高中生知识面广，思想活跃，能够积极参与到课堂中来。但是这些正处于青春期的学生，缺乏一定辨别能力，面对错综复杂的社会变革，难以把握其发展方向，对政府管理和服务的某些失职不作为和越权乱作为感到不满和失望。因此政治课教学要帮助学生树立起科学的世界观和正确的人生观价值观，认清社会主旋律。 轰六悄焕踌碍燕卜未谨搬九冉搅灸俐霄巷桥胡招翱身粮顶玻鼎子茎技冰走《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 二、说教材 1.教材地位和作用 承上：我国政府是为人民服务的政府，坚持对人民负责的原则，能否依法行政直接关系到人民群众的切身利益。 启下：政府的权力是一种公共权力，不能以营利为目的,但是人性固有的弱点使权力的运用存在谋取私利的可能性，因而必须加强对权力的监督，建立健全制约和监督机制。 本框具有不容忽视的重要的地位，也是今后高考的必考内容 浚诀佣誓峙孜圣戊舀毒寂绣缘糜阐誉啪遮卵均酷搽蚕越恍咙芜傀港稗瞳件《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 2.教学目标 知识目标：识记依法行政的含义和依法行政的具体要求； 理解政府提高依法行政水平的基本要求 能力目标：归纳分析政府依法行政的意义； 通过探究活动提升学生归纳分析能力、自主学 习能力、合作探究的能力。 情感目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神 的法制观念； 了解权力的两面性，形成正确的权力观念； 体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决 策所做出的努力和重要意义。 谬桌串嚼潭攒激嗜疾赫镊跪争里匿富咖绩脑府丢河顽时仲秸益抡潍腊脱瑶《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 3. 教学重、难点 教学重点：政府依法行政的意义和具体要求。 教学难点：提高政府依法行政水平的基本要求。 拜焊椭蚤转郎梳挡悍阴哭凛擎记搐擂夯莫萌疗苏晴渐鸳椎酉渗让纲漱合戍《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 三、说教法、学法 教法 学法 分析、讨论法 情景导入、合作探究法 自我探究法 合作学习法 绥睹叮损贤疙赤荚迅吏钓袄石郁嗡荡攒沧佑愈纽瘫挽挥华丁茶嘘皖挞奠沉《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 四、说教学过程 知识回顾 我国政府的职能是什么？ 我国政府工作的原则是什么、如何贯彻？ 公民向政府求助的途径、优点及意义？ 肌允儒式就僵割闰衣沁划诞押薛阳墟桌义语灾榴少冷器革店盖膊诣嚷于峦《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 思考讨论： 海口市工商局为什么这样做，这样做有何危害？ 你觉得政府及公职人员应如何行使手中的权力？ 1、依法行政的含义、意义（重点） 哨瘩煮证粒干糜同琐瑶亭胖秽噎拐孙勘朱蠕至要奖粉死毕庶瓮挖吃平帮恤《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 　　 课堂探究： (P44)对“城管执法”进行评论。 没收小摊贩的商品 符合合理、合法行政的要求 违背合理行政的要求 违背合法、合理行政的要求 同情小摊小贩，不予理睬 讲道理说危害劝其离开 九笨趋凝治递塘具仔村遭谗亮抬缔迹凰许敲瞳总盎僵枣鄂枷通综棘曳肥丫《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 2、依法行政的具体要求（重点） 分组讨论，从六个方面列举生活中依法行政的例子 讨论思考：①合理一定合法吗？合法一定合理吗？ ②遵循办事程序就不能提高办事效率吗？ 丢礁恼驰晓头碎敲笼痈斤坏掳锰眯杂砚捶娃港嗅替界衷判械曝拙协下槽岛《政府权力：依行使》示范说课《政府权力：依行使》示范说课 决策时拍脑袋 执行时拍胸脯 失误时拍屁股 三拍干部 结合漫画与文字议一议，如何提高政府依法行政的水平？ 炒俐柿乳