七年级下册26《猫》.pptVIP

猫;猫;1.了解三只猫的不同外形、性情及其在家中的地位。 2.揣摩作者对比手法的运用，体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。 3.揣摩生动的细节描写，培养关爱动物、善待生命的情感。;郑振铎（1898—1958），福建长乐人。笔名西谛、郭源新，现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担;;自学指导1;来历 ;2.三只猫分别给“我”带来怎样的感受？“我”对猫的感情有着怎样的变化？ 【分析】 第一次养猫： 当三妹和小猫玩时，“我”微笑着看，感受着快乐，当她报告猫的死讯时，“我”感到“心酸”。 第二次养猫： 饭后的娱乐是看猫爬树，猫丢失的消息得到证实，“我”也怅然和愤恨，我家也好久不养猫。 第三次养猫：感情波动比较大： 先是“不大喜欢它”，听说芙蓉鸟被咬死后，很愤怒。打了它之后心里还“愤愤地，以为惩戒得不够快意”，知道自己错了后心里十分难过，对于它的亡失，我更难过得多，自责和内疚，所以此后永不养猫。;探讨两种人的人性：; 芙蓉鸟被害案;案件定性：;自学指导2;三妹经常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。;“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。” ;“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。” ;自学指导3;作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。;作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？用原文语句回答。 第一只： “不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了” ——暗示了它“死亡”的必然之势。 第二只： “它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆” ——暗示了它亡失。;自学指导4;1.为什么我对第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？;2.怎样理解“自此，我家好久不养猫”这句话？;3.“自此，我家永不养猫”这句话在文中有什么作用？;自学指导5;启示1：猫的角度（从猫遭遇不幸的原因着手）;启示2： “我”的角度（从“我”在“案发现场”的表现着手）;1.文章结构严谨、情节生动。 2.??用第一人称 叙述的方法。借我之口，抒发真情实感，揭示作品的中心，收到强烈得艺书效果 。 3.在材料安排上有详有略。 4.语言朴素，鲜明、生动，贴切，引发读者想象。; 我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨：这哪里是在?写猫呢？分明是一幕世态人情的写真!那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，?就是文学作品艺术上的美的体现。