北师大语文二级下册第八单元体育世界.docVIP

第单元??单元分析：1、通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，掌握课文中的17个生字。2培养学生在生活中收集资料的能力，使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限激发学生主动意识和探索精神。注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。 培养学生自主识字能力，使识字过程扎实有效。 教师活动 学生活动 一、导入：　　　　老师：同学们，看老师带来了什么？是一个录音机，竖起你们的小耳朵听听这些是什么声音，比一比谁的小耳朵最灵？听录音机里学生下课时做各种体育运动声音，让学生猜。二、识字、认字 1、 学当讲解员。2、给体育项目标名字。3、离开了图，你还认识这些体育项目吗？4、在看体育运动项目展的过程中我们认识这些字，如果把屏幕上的红字单独拿出来，你还认识吗？ 　板书课题。小组把所有的项目都读一读，挑出一个你们要介绍的体育项目，并选一名同学当讲解员。3、教师相机补充 出示课件，学生读词。重点突出必认的生字。 2、小组把所有的项目都读一读，挑出一个你们要介绍的体育项目，并选一名同学当讲解员。学生站起来抢读，并组词。 4、指导学生介绍完收集的资料后，把图片贴到黑板上，参加体育运动项目展活动。 5、教师在学生说完后,问学生你怎么这认识这些字的？ 6、小结全课。 4、请同学介绍收集的资料，并说说自己通过查资料认识了哪些字，用投影仪展示