浙教版八下第4章植物与土壤(中考复习).ppt

水分的散失是通过气孔进行的。 A、气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的通道。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。 B、保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水缩小时，气孔闭合。 3、植物体水分散失： 根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散失的。 2、利用：约1%的水用于光合作用 ４、蒸腾作用的意义： ①是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力； ②促使溶解在水中的无机盐在植物体内的运输； ③可以降低植物体特别是叶片的温度，避免因强烈阳光照射而造成灼伤。 思考：我们在移栽植物时，你认为如何进行可提高成活率？ （1）带土移栽浇水，增强吸水功能。 （2）剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽——减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。 画图 植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径 根 导管 光合作用 筛管 蒸腾作用 根尖吸收 根、茎木质部中导管运输 叶柄中的导管 叶肉细胞光合作用或叶片气孔蒸腾散失 叶 结构 功能：光合作用和蒸腾作用 根 结构 功能：固定、吸收水分和无机盐 茎 结构 功能：支持、输导（有机 物、水分和无机盐） （义乌卷）33．为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验： 【实验步骤】 （1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。 （2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。 （3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。 【实验现象】 如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过） 【实验结论】 植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 ▲ 。 表示含染液 表示含不染液 【分析应用】 （1）横切面中的红色染液存在于木质部的 ▲ 中。 （2）叶面积越大，气孔越多，是 ▲ 作用越强的原因之一。 （3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 ▲ 。 植物叶面积越大,运输水的速率越大。 导管 蒸腾 剪去部分枝叶（叶片） l）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收____和 ______，并把这些物质通过茎木质部的____运输到叶。 2）图中2表示叶片通过 上下表皮的______吸收 空气中的_______________来 进行光合作用。 3）图中的3表示叶在 光合作用过程中制造 的_________， 通过韧皮部中的 ______将光合作用产生 的______运输到根。 水 无机盐 导管 气孔 CO2 有机物 筛管 有机物 课内例题解析： [例1] 农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是 (　　　) A、移栽植物 B、大量浇水 C、疏松土壤 D．减少光照 B 1．如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为abc，能正确表示它们间水分子渗透方向的是 (　　) C 课后强化训练 2.（2016衢州-5）如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是( ) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．水分的吸收和运输 B 3．（2016温州-10）某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降。产生这一现象的主要原因是 （ ） A．植物进行了光合作用 B．植物进行了蒸腾作用 C．植物进行了呼吸作用 D．植物吸收了无机盐 B 4．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的(　　　) A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D 5.如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中锥形瓶里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。 (1)、处于平衡状态的天平，随着时间的推移，将发生的变化情况是 (2)、对上述现象的正确解释是 (3)、通过上述实验可以得出的 结论是: 天平将向甲倾斜 乙叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，以致整个装置变轻。 叶片是蒸腾作用的场所，叶片多，蒸腾作用较强 * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学　杨直梭 QQ：44