浙教版八年级科学下册 第一章 第1节 指南针为什么能指方向.pptVIP

磁化 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 4.磁体间的相互作用规律: 5.磁化： 使原先没有磁性的物体得到磁性的过程 N S S N 左下A、B、C三图中哪个图是正确的？ 右上图中，当A、B两磁铁相互靠近时，其下端的铁螺丝将如何变化？ 能够被磁化的材料叫磁性材料。如：铁、镍、钴 磁化后磁性很快就消失的磁性材料叫软磁体。如：铁棒 磁化后磁性能够长久保持的磁性材料叫硬磁体，也叫永磁体。如：钢棒 磁性材料： 软磁体： 硬磁体 ： 磁化技术在生活中有哪些应用? 郑和下西洋 我国最早的指南针－－司南（战国） 指南针 北宋后期，人们用磁石摩擦铁，发明了最早的人造磁石，从此，指南工具也就有了新的发展。 罗盘 各式指南针 猜一猜： 当磁铁接近①铜块、 ②铝块、 ③塑料、 ④木头、 ⑤铁块等物体时， 能被磁铁吸引的物质是：________________ 不能被磁铁吸引的物质是：_____________ 动手试一下：你的猜想正确吗？ ⑤ ①②③④ 铁球　 木球　 塑料　 铝球　 铜球　 磁体　 第1节 指南针为什么能方向 1.磁性：　 物体具有吸引　 　 　　　等物质的性质． 铁、钴、镍　 2.磁体：　 具有　　　　的物体．　 磁性　 小磁针　 磁针 条形磁体 蹄形磁体 用什么方法来判断一个物体是不是磁体呢? 又怎样判断磁性的强弱呢? 用能否吸引含铁质物体进行判断。 用所能吸引的铁屑多少进行判断。所能吸引的铁屑越多，则磁性越强。 想一想、 议一议: 把铁屑均匀地铺在白纸上，将条形磁体或马蹄形磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 结论： 磁体上磁性最强的部位称为 。 磁极 磁体 的磁性最强， 的磁性最弱。 两端 中间 探究同一磁体上磁性的强弱 铁块 弹簧秤的读数将怎样变化？ 甲 乙 两根钢条，一根有磁性， 另一根无磁性，如何检测？ 第1节 指南针为什么能方向 1.磁性：　 物体具有吸引　　　　　　　　　等 物质的性质． 铁、钴、镍　 2.磁体：　 具有　　　　的物体．　 磁性　 3.磁极：　 磁体上磁性最强的部位　 (S极与N极)　 (中间磁性最弱) 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极(N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 思考： 1.对于一条磁极标记不清的条形磁铁，如何判断其南北极？ 2.如果是一条磁极标记不清的马蹄形磁铁,又如何判断其南北极呢? 实验： 分别让磁体的一极靠近小磁针的一端，观察是相互吸引还是相互排斥。 靠近的两磁极 吸引 排斥 N N N S S S S N 结论： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 排斥 排斥 吸引 吸引 已知磁体A左端为N极，请标出B、C两磁体的磁极 N S S S N N 讨论： 　　　如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？(提出你的猜想） 如何检验它是否有两个磁极呢？ 任何磁体都有两个磁极 修半导体收音机时，有一个小螺丝钉掉在了里边，电工师傅怎样很快地把螺丝钉取出来?（假如手上工具只有一把螺丝刀）