第六章 思维问题解决.pptVIP

第六章 思维与问题解决;;本章学习目标;第一节 思维与问题解决概述;感觉;（二）思维有两个最基本特性 概括性 间接性;思维是对人脑客观事物的概括的反应。;感知觉：红卫兵、毛泽东、林彪、喊口号;二、思维的种类;二、思维的种类;二、思维的种类;二、思维的种类;三、问题解决的概念;（二）问题解决的概念;第二节 思维与问题解决的基本原理;二、思维的过程;（二）比较与分类;（三）抽象与概括;三、问题解决的过程;;四、问题解决的策略;第三节 思维与问题解决规律的应用;(问题情境与问题的表述方式) “拉尔夫女王号”是一艘著名的远洋班轮，正以每小时30公里的速度驶向港口。当轮船据海岸80公里时，一只海鸥从甲板起飞，飞向港口。同时一艘快艇以每小时50公里的速度驶离港口，迎向班轮。海鸥以每小时65公里的速度在快艇与班轮之间来回地飞着。当快艇和班轮相遇时??海鸥一共飞了多少公里？ ;(二)迁移的作用;应用大比拼;定势：指心理活动的一种准备状态，是已有的认知结构和心理倾向对问题解决的影响。 有时有助于问题的解决，有时则阻碍问题的解决。 ;卢钦斯(Luchins，1946)的量水实验;卢钦斯(Luchins，1946)的量水实验;卢钦斯(Luchins，1946)的量水实验;.;.;问题２:;问题３:;（四）功能固着;耶克斯－多德森定律 ;总结：影响问题解决的因素;二、创造性思维及其培养; (二) 创造性思维过程;（三）创造性思维的特征及其测量;1.保护好奇心，激发求知欲 2. 培养发散思维、集中思维和横向思维 3．建立良好的创造环境，正确对待创造型学生 4、开展创造性活动，培养创造个性;;;杜克（ Duncker，1945）的蜡烛问题;杜克（ Duncker，1945）的蜡烛问题;绳子问题;耶克斯－多德森定律;思考练习;