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25 黄鹤楼送别 教材分析：　　 同学们，《黄鹤楼送别》这篇课文属“文包诗”的形式，以一个生动的故事再现李白创作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的情境。故事是古诗的扩展和阐释，古诗是故事的浓缩和提炼，诗文对照，情景同现，可以帮助我们根据语言环境来理解诗意，体会诗人对好友的深厚情感。根据送别的过程和内在的情感变化，文章可以分为三个部分：第一部分是写两人默默无语、心潮起伏；第二部分是把酒话别、兄弟情深；第三部分是依依惜别，诗情涌动，李白即兴吟诗。 学习目标：　　 读懂《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗并会背诵、默写。 2．诗文对照，想象画面，体会情感。 学习方法： 通过读课文来理解这首诗。 学习重、难点：　　 1．联系课文内容体会诗人情感，从而理解诗句的意思，做到诗文交融。　　 2．学习时能入情入境，仔细体会，通过反复朗读，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。 资料链接。 材料一： 飞檐，指 HYPERLINK /view/1384285.htm \t _blank 屋檐向上翘起，尤如 HYPERLINK /view/85160.htm \t _blank 飞鸟展翅。 材料二： 关于黄鹤楼 黄鹤楼，位于湖北省 HYPERLINK /view/6591.htm \t _blank 武汉市蛇山，号称“天下江山第一楼”，与湖南 HYPERLINK /view/6358.htm \t _blank 岳阳楼、江西 HYPERLINK /view/21276.htm \t _blank 滕王阁、山东 HYPERLINK /view/21617.htm \t _blank 蓬莱阁合称 HYPERLINK /view/233948.htm \t _blank 中国四大名楼。黄鹤楼一共有五层，高51.4米，相当于16层楼房，层层飞檐。它形如黄鹤，展翅欲飞，是名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、 HYPERLINK /view/2133.htm \t _blank 李白、 HYPERLINK /view/5353.htm \t _blank 白居易、 HYPERLINK /view/56069.htm \t _blank 贾岛、 HYPERLINK /view/2370.htm \t _blank 陆游等，都先后到这里吟诗作赋。 材料三： 李白与孟浩然 李白年轻时潇洒倜傥，挎一把宝剑，带上他最心爱的酒壶，云游天下，在路过湖北襄阳时，认识了当时誉满天下的大诗人孟浩然。孟浩然比李白大12岁，但这丝毫没有影响二人的交往，两人一见如故，相见恨晚，一起游山玩水，饮酒作诗，成为了亲密的朋友。他们生活上相互照顾，学业上相互帮助，感情深厚。孟浩然是是唐代非常有成就的诗人，也是李白的老师、兄长、朋友，他洁身自好、刚正不阿（ē）的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。李白对孟浩然是很尊敬的。 第一课时 预习导学： 一．预习要求： 1．默读课文一遍，思考课文主要内容。 要求：读完思考用一两句话说说课文的大意。 提示：概括本文主要内容有这些方法： ①（时间）谁（地点）干什么（结果）。 ②关注课文题目，适当扩展。 ③留意诗的题目，适当补充。 2．大声读课文两遍，要求读正确。 具体步骤：先自学课文后生字，做到会读，会写，然后再练读课文2遍。 3．借助工具书，弄懂“比邻、饯行、脍炙人口”这三个关键词及加点字的意思。 4.读拼音，写词语。 Mù chūn mèng hào rán yì yǐn ér jìn wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú 2．借助工具书和课文，独立完成下列题目。 （1）比邻：“比”的意思是 ，词语的意思 。 （2）脍炙人口：“脍”的意思是 ，“炙”的意思是 ，词语的意思是 。 （3）饯行： 。 3．尝试概括课文大意： 课堂研讨： 一．预习成果交流。 1．师：同学们，刚才大家欣赏到的这首歌就来源于今天我们要学的课文，这节课我们继续学习25课《黄鹤楼送别》，这是一篇“文包诗”形式的课文