《音乐》课程实施性教学大纲.docxVIP

13级《音乐》课程实施性教学大纲制定人： 日期：审核人： 日期：批准人： 日期：一、说 明课程的性质和内容本课程是学前教育专业的专业必修课。本课程的主要任务要求学生掌握正确的歌唱方法和技能技巧，掌握一定的声乐理论、舞台演唱和理论实践经验，通过艺术形象的感染，陶冶高尚情操。培养一定的作品分析能力和表现力。同时对学生进行思想品德教育。课程的任务和要求（1）本课程的教学目标是：培养学生掌握正确的演唱方法和演唱技巧。做到音准、节奏准确；咬字吐字清晰、对声音好坏有一定分辨能力。（2）培养学生掌握正确表现歌曲的能力。对歌唱的把握准确，以情带声，声请并茂。（3）培养学生对音乐对演唱的兴趣、爱好。（4）掌握一定的声乐理论，多提供演出机会进行锻炼，提高学生独立演唱能力。（5）本课程的重点：培养学生掌握分辨声音的能力，从而调整自己的声音，找到解决问题的办法。（6）本课程的难点：音域的扩展，结合各种共鸣腔加上气息支持，逐步使音域向外扩展，能演唱较难歌曲。（7）要求学生掌握科学的发声方法，提高对歌曲的分析能力和表现能力。下面所定的歌曲是从最基础开始的。对有一定基础的学生根据具体情况，因人而异，因材施教。3. 教学中应注意的问题（含教学建议）《音乐》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以练声为引领，以歌曲学习为主线，以演唱能力为依据，根据技校学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。综合运用乐理，钢琴等课程的基础知识，联系日常演唱、专业学习中的具体实例，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。4. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：《声乐实用基础教程》 胡钟刚 主编 西南师范大学出版社 ISBN：9787562117391, 本课程课时为262课时。学时分配章 节名 称总课时理论训练实习第一章引言8080第二章 发声器官及机能状态240240§2-1声源器官8080§2-2§2-3呼吸器官共鸣与咬字器官160160第三章 歌唱声音的类型和声部240240§3-1声音类型6060§3-2声部在歌唱中的应用6060§3-3声部鉴定6060§3-4声部特征6060第四章 声区理论与实践160160 §4-1§4－2中声和低声区、高声区160160第五章 发声技术练习方法与要求320320§5-1§5-2稳定喉头与慢断音练习连音练习与顿音练习100100§5-3母音均衡以及调节发音练习100100§5-4女声真假声哼唱练习6060§5-5高音跳音流畅练习6060第六章 练唱准备180180§6-1歌唱状态和姿势6060§6-2§6-3呼吸练习喉头位置与打开喉咙120120第七章 发声练习和练声曲240240§7-1发声练习和发声母音运用8080§7-2如何选择母音8080§7-3什么是练声曲以及如何唱练声曲8080第八章 歌唱的咬字吐字技巧240240§8-1§8-2母音和子音的作用以及声母韵母咬字吐字8080§8-3归韵收音6060§8-4字的声调100100第九章 教材歌曲与伴奏120120§9-1§9-2发声练习与歌曲练唱教材歌曲的选择8080§9-3伴奏的作用4040第十章 唱法简述180180§10-1美声唱法6060§10-2传统声乐艺术与现代唱法6060§10-3通俗唱法6060初级程度教材歌曲120120§11-1§11-2花非花牧羊姑娘120120初级程度教材歌曲100100§11-3金风吹来的时候5050§11-4大海啊故乡5050中级程度教材歌曲180180§12-1在那遥远的地方6060§12-2映山红6060§12-3夏天最后一朵玫瑰6060中高级程度教材歌曲220220§13-1草原上升起不落的太阳6060§13-2黑龙江岸边洁白的玫瑰花6060§13-3小河淌水5050§13-4乌苏里船歌5050合 程内容和要求第一章 引言教学要求：了解课程的性质、内容和任务；了解声乐的组成教学内容：课程概述课程性质课程内容课程任务学习声乐的条件和方法声乐条件声乐方法声乐循序渐进的原则教学建议：引言鼓励学生学好本课程，为学习声乐课程打好基础，以适应社会和工作的需要。在声乐概述中要讲清楚声乐条件的概念。让学生有大概了解声乐的方法和条件，为后面几章作铺垫。教师示范唱。讲解，明确课程的性质、任务及要求。第二章 发声器官及机能状态教学要求： 1.了解发声器官 2.了解机能状态教学内容：§2-1 声源器官声源器官的发声方法发声的类型§2-2 呼吸器官一、口腔呼吸二、鼻腔呼吸三、共鸣器官1．共鸣方式2．共鸣位置§1－3 咬字、吐字器官一、口唇与舌尖的运用教学建议：可结合学习需要教师示范。共鸣位置要讲清楚，与后续各个章节中的