二级心理咨询师简答题整理.docVIP

心理咨询师二级简答题 三级诊断题 一、如何进行初诊接待 二、初诊接待中的注意事项 三、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点） 四、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？ 五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？ 六、会谈法的种类： 七、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？ 八、与求助者进行谈话时，谈话内容的选择应把握的原则 九、临床资料整理归纳模式 十、还应收集求助者哪些方面的资料？ 十一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。 十二、求助者可选用什么心理测验并说明理由？ 十三、一般心理问题的诊断依据或程序。 十四、严重心理问题的诊断依据或程序。 十五、产生心理问题的原因是什么？ 二级诊断题 一、对神经症求助者的临床表现如何进行量化评定？（按神经症） 二、神经症的诊断依据 三、对神经症的求助者需做哪些鉴别诊断？ 三级咨询题 一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？ 二、尊重应当注意些什么? 三、咨询师如何表达热情（工作程序）? 四、真诚的定义： 五、如何表达真诚？ 六、共情的含义 七、共情的意义？ 八、咨询师如何表达共情? 九、咨询师如何表达真诚（工作程序）? 十、咨询师如何表达积极关注? 十一、如何确定咨询目标 十二、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？ 十三、远期目标是什么？ 十四、不同的心理咨询流派有不同的咨询目标： 十五、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 十六、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。 十七、咨询方案包括哪些内容？（如何制定咨询方案？） 十八、作为咨询师，如何向该求助者明确双方的责任、权利与义务? 十九、实施咨询方案三程序： 二十、参与性技术和影响性技术： 二十一、倾听时应注意什么？ 二十二、心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项二十三、放松训练的原理、程序和注意事项 二十三、放松训练的原理、程序和注意事项 二十四、请写出阳性强化法的原理、工作程序和注意事项。 二十五、合理情绪疗法的原理和程序 二十六、修通的技术有哪些？ 二十七、合理情绪疗法的近期目标和远期目标是什么？ 二十八、试述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别？ 二十九、阻碍咨询的因素： 三十、多话的类型及相应的处理策略。 三十一、沉默的类型及相应的处理策略。 三十二、依赖与移情的区别？ 三十三、简述阻抗的表现形式、原因和阻抗的应对方法。 三十四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标? 三十五、心理咨询师的效果通过何种机制起作用？ 三十六、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？ 三十七、适宜的求助者的八个条件： 三十八、不匹配时应如何处理？ 三十九、转介时应注意什么问题？ 四十、咨询关系结束的工作程序是什么？ 二级咨询题 一、如进行远期疗效评估，请说出其步骤、主要内容和方法。 二、简述系统脱敏疗法的原理、过程和注意事项。 三、简述冲击（满灌） 二级诊断题 一、对神经症求助者的临床表现如何进行量化评定？（考虑与第二题接近，所以按神经症） 答：1.病程：不到3个月为短程，评1分；3个月到1年为中程，评2分；一年以上为长程，评分3；2.精神痛苦程度：轻度，病人可以主动设法摆脱，评分1；中度，病人自己摆脱不了，需要借助别人的帮助或处境改变才能摆脱，评分2；重度，病人几乎完全无法摆脱，即使别人帮助或异地修养也无济于事，评分3.3.社会功能：能正常工作学习及人际交往只有轻微妨碍，评分1；中度社会功能受损者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作、部分工作，某些社交场合不得不尽量避免，评分2；重度社会功能受损，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些社交场合完全回避，评分3. 如果总分为3，还不够诊断为神经症。如果总分不小于6，神经症诊断成立。4-5分为可疑病例，需进一步观察。 二、神经症的诊断依据 答：1.排除器质性病变2.排除精神病，按区分心理正常与异常三原则，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，主动求医，有自知力，没有幻觉、妄想等精神障碍特性症状，说明该求助者不属于精神病3.症状表现：认知、行为、情绪、躯体症状4.存在变形冲突，长期得不到解决5.病程：时间长，3个月以上半年以内，评分2分以上6.精神痛苦程度：由变形冲突造成的内心持久冲突，精神负担重，不能自行摆脱，2分以上.7社会功能：影响社会功能，工作效率下降，有泛化、回避现象，记2分以上。8.根据许又新神经症评分标准，该求助者在内心痛苦程度、社会功能受损程度、病程上的得分总分6分以上，神经症诊断成立。 三、对神经症的求助者需做哪些鉴别诊断？ 答：1.排除器质