诗歌鉴赏之人物形象(王庆艳)最新(新电脑上).pptVIP

《茅屋为秋风所破歌》中的诗人是一个 的形象；《登幽州台歌》中的诗人是一个  的形象；《点绛唇》为我们塑造了一个  的少女形象；《题葡萄图》中人物是一个  的形象。 人物形象的鉴赏方法 1、抓关键词、关键句。 2、知人论世，联系背景。 3、借助人物描写手法，如动作、神态、心理、细节描写等。 4、关注诗歌中的隐含信息，如小注、意象等。 点击高考 学以致用，链接高考 （2012年湖北卷 ） 送邹明府游灵武 唐 ·贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） 点击高考 (2012安徽卷 ) 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。 分析参考答案，规范答题步骤 （步骤一）本诗塑造了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 （步骤二）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。 （步骤三）通过这些动作与心理描写，将一个因爱美景而不顾寒冷的“痴人”形象展示在读者面前。 （步骤一）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。 （步骤二）三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。 （步骤三）正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 * 学习目标： 鉴赏人物形象， 规范答题步骤。 形 象 人 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 诗中塑造的人物形象 抒情主人公（诗人自己） 提问方式： 1、分析这首诗的抒情主人公形象。 2、这首诗塑造了一个怎样的形象？ 3、简要概括诗中的人物形象特征。 4、结合诗句分析诗中的人物形象。 温故知新，提炼方法 (用一两个四字短语概括) 心忧天下、忧国忧民 怀才不遇、壮志未酬 天真活泼、情窦初开 辛酸落魄、狂放孤傲 参考答案： 诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 参考答案： 本诗塑造了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。通过这些动作与心理描写，将一个因爱美景而不顾寒冷的“痴人”形象展示在读者面前。 答案一般有三部分构成： 1、概括形象特点（什么样的形象，一定有）； 2、分析形象的基本特征（结合诗句指出这个形象是如何展现的，一定有）； 3、指出形象塑造的手法、意义(作者在该形象上寄寓的情感、理想、追求、品质，不一定）。 举一反三，练习巩固????????? 1、(2011年四川卷） 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。