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文‘化论坛 论新媒体时代下的文学理论教学 艾艳红长沙医学院 摘要：在新媒体时代下，各个行业纷纷进行改革，以便更好地适应时代发展，教育行业也不例外，而文学理论教 学受到的冲击十分突出。在这种形势下，进行课程改革已迫在眉睫，这就要求高校教师努力转变教学理念，更新教学内 容，真正实现文学理论教学的传承与革新。因此，本文首先介绍了新媒体下文学理论的危机，然后讨论了当前文学理论 教学的困境，最后研究了文学理论教学的改革途径。 关键词：新媒体；文学；文学理论教学 文学理论是汉语言文学专业的基础林理论课，是汉 丰富又复杂，且具有较强的逻辑性与思辨性。对于许多理 语言文学专业学生的一门必修课，文学理论教学在汉语言 论内容与知识来说，学生要想轻而易举地掌握并不是一件 文学专业教学过程中发挥着不可低估的作用。一方面，文 容易的事情，更谈不上理解文学理论。在传统文学理论教 学理论素养和能力影响着文学类其他课程的学习；另一方 学模式下，教师只要学生当成一个不相关的客体，忽视了 面，文学理论教学能够帮助学生辨析不同的文化现象特 他们的情感，忽视了他们是具有理解力的独立个体。实际 征，引导他们正确地鉴赏文化作品，从而树立良好的人生 上，作为文学理论教学，需要挖掘学生的潜能，关注其兴 价值观。然而，在网络传媒时代下，大学生普遍缺乏相应 趣，关心其未来的生存。不难看出，当前文学理论教学仍 的理论基础，甚至难以适应具象到抽象的思维方式的转 然停留在课堂教学分析的革新上，缺乏一套整体性的改革 换，这就决定了他们存在着较大的学习理解障碍。因此， 思维，要是不重视新媒体环境因素对学生审美趣味的影 为了更好地佼大学生适应文学理论专业的特性，摆脱文学 响，忽视理论教学方法，任何单一的教学方法都不会产生 理论教学的困境，高校文学理论教学工作者必须不断探索 预期的实践效果。 新媒体时代下的文学理论教学方法。 (三)忽视学生就业选择 一、新媒体下文学理论的危机 从当前文学理论教学的困境来看，教师一味地向学生 自从社会转型以来，新的媒体环境已社会发展的主 传递理论信息与内涵，不关心学生在离校后的生存与发展 流，而文学理论却面临着更多危机。对于文学而言，它在 空间，即严重忽视了学生的就业选择。究其原因，由于传 一定程度上反映着社会生活，但是当今的社会生活却是比 统教学的评判标准具有一定的局限性，似乎教好专业知识 较模糊的，我们既熟悉它，又倍感陌生。具体地讲，熟悉 是根本，而学生走出校门该如何生存的问题才是人生第一 社会生活，由于我们生活在其中；对社会生活倍感陌生， 要务，这就决定了文学理论教学必须重视培养学生的综合 由于这样的生活离生活于书斋中的我们过于遥远，未曾遭 素质和适应社会的能力。比如：大学生毕业以后，不管是 遇过，也未曾经历过。站在文学理论的角度来看，该理论 考研，考公务员，当老师，当文秘，还是当个自由写手， 面对的是鲜活生动的社会生活，它是作家的创造性活动及 都应当把就业需求和日常理论教学进行有机结合，可是当 创作成果，也就是我们常说的文学作品。敦不知，新媒体 前的文学理论教学恰恰缺失了这些最为可贵的东西。 时代下的文学理论根本无法驾驭这些，它是高校中文系学 三、文学理论教学的改革途径 生的必修课，要么是文艺理论学者的自我呻吟与陶醉，不 (一)注重新媒体环境中的当下性 能正确地回答转型后的社会生活，更不能正确地评判转型 文学理论教学要注重新媒体环境下的当下性，切实考 后的文学实践活动，以至于文学理论深陷危机之中。 虑当下文学创作和文学消费的实际情形。在新媒体时代背 二、当前文学理论教学的困境 景下，文学理论教学应当注意媒体环境对学生感知方式的 (一)理论教学脱离实际 制约和影响，坚持理论与实际的紧密联系。当然，理论是 传统教学在中国沿袭已久，但它只是一种平面