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四年级第二学期期中质量检测 姓名 班级 积累运用——我收获我自信！（40%） 一、字词百花园 （ 22 %） 1.看拼音写汉字。要做到规范、端正、整洁。（5%） cán?kuì yì jiān ? guī jǔ zhēng bà tui jian 2.请在正确的读音下画“√”。（2%） 闷（mēn mèn）á xiá） 阅读——我思考我快乐！（30%） 课内阅读馆（12%） 为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”病人的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡 同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语 这里危险 让我来吧 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择 尽量包揽对危重病人的抢救 护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！ 1．给划线部分加上标点符号。（2%） 2．“同事们总能听到叶欣的斩钉截铁的话语”一句中还可以将“斩钉截铁”换成 、 等词语。“这里危险，让我来吧”我们仿佛看到了一个 的叶欣，所以，读这句话，“ ”这个字应读得重些。（4%） 3．“声色俱厉”的意思是 ，叶欣对自己的同事声色俱厉，难道她为人很凶吗？你是怎么理解的？（3%） 4.叶欣的追悼会上，花圈如海，泪水如雨，来为叶欣送别的人很多，有叶欣的同事，叶欣的子女，叶欣的父母，以及被叶欣救助过的梁先生……面对叶欣的遗像，他们一定有很多话要对叶欣说，请选择一种角色，替他（她）把心里的话写下来。（3%） 我是叶欣的 我会默默地说： 二、阅读短文，完成练习。（%）? ? 星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤（dī tí）上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨í aī）了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长áng zhǎng）地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数shǔ? shù）星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。1. 给点的字选择正确的读音“??”表示。（%）?2. “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”中 “盼”字用音序查字法应查? ），“望”字用部首查字法应查，与“盼望”一词意相近的词是? ? ? ? ）。（2%）3、4. 这篇短文主要写了什么？（%）5.母亲发现了什么哲理？（%）7. 给短文起个恰当的题目。（2）