坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第4周.docVIP

教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月5日 活动名称 《学习7的组成》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 学习7的组成，知道7的组成有6种不同的分法。 活动准备 数字卡片、幼儿用书。 重点及难点 能写出7的不同分法。 活动过程： 启发幼儿看图意分别些分合式。 学习7的组成： 幼儿操作几何图片，探索7的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（7个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固7的组成。 如：举数卡。教师举出数字是6的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：7可以分成6和1，6和1可以组成7，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结: 活动反思： 通过活动学习7的组成，知道7的组成有6种不同的分法。 教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 5日 活动名称 《妈妈节日快乐》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 让幼儿知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶的节日。 活动准备 幼儿自制礼物一份。 重点及难点 会自制礼物并送给妈妈、阿姨、奶奶。 活动过程： 1、帮助幼儿了解“三八”妇女节。 教师提问： 小朋友知道三月八日是什么节日吗？ “六一”儿童节是小朋友的节日，“三八”妇女节是谁的节日呢？（是所有妈妈、阿姨、奶奶的节日） 2、引导幼儿讨论“怎样给妈妈、阿姨、奶奶过节”。 教师提问： 请小朋友想一想，我们过生日或儿童这一天，妈妈、阿姨、奶奶是怎样给我们过节的？ 妈妈、阿姨、奶奶的节日，我们应该怎样给她们过呢？ 3、组织幼儿讨论怎样做妈妈的好孩子，让幼儿说说自己在家的表现。 4、活动小结。 活动反思： 通过活动让幼儿知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶的节日，培养幼儿对她们的热爱之情。 教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 5日 活动名称 《春天到（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。 活动准备 带幼儿去外面观察春天有哪些变化。 重点及难点 让小朋友改编的歌词演唱。 活动过程： 1、有节奏地朗诵歌词。 （1）教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。 （2）配上歌曲的伴奏音乐，随音乐说歌词，注意要合拍。 2、学唱歌曲。 （1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。 （2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。 3、改编部分歌词。 （1）请小朋友想一想，春天有哪些花开了，引导幼儿编出“ 粉花开了，黄花开”等。 （2）启发幼儿改编小动物的名字，如“小鸟、燕子都飞来”等。 （3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿加一些动作表演。 活动反思： 通过让幼儿欣赏音乐，学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。 教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 6日 活动名称 《看图识字组词（6）（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。 活动准备 《幼儿用书》汉字卡“牛”“羊”“猫”“狗”。动物的图片。 重点及难点 请幼儿为这个字组词造句。 活动过程： 认读汉字。 教师出示“牛”字图片。 提问：这是什么？你见过吗？（教师拿出字卡，让幼儿读一遍）请你们用这个字组一个词（如：黄牛）并造句（如：黄牛在地里耕田。） 2、教师在出示“羊”“猫”“狗”的图片时，方法和学习“牛”字一样。 3、教师拿出上节课的字卡请幼儿巩固复习。 4、游戏： 教师说出一个字，请幼儿为这个字组词造句，看谁抢答的最多。 活动反思： 通过活动教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。 教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 6日 活动名称 《飞向月球（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养手眼与身体配合的能力。 活动准备 大场地。 重点及难点 带领幼儿边走边喊口号。 活动过程： 1、开始部分。 ——幼儿手持火箭排成一路纵队，沿着场地周围练习走跑交替，可带领幼儿边走边喊口号。 2、基本部分：幼儿站成四纵队，教师介绍场地和活动内容，引发幼儿的活动兴趣。 3、游戏部分：幼儿排成一路纵队，并向场地一端的“月球”跑去，把自己的火箭投入事先挂好的火箭投进事先挂好的