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课时教学设计首页 课题 4.2 用智能工具处理信息 课型 讲授课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 知识 与 技能 1、初步了解人工智能的概念。 2、会使用简单的智能处理工具 3、了解信息智能处理的应用价值 过程 与 方法 引导学生体验智能工具处理信息的过程，形成对人工智能技术的感性认识。了解人工智能技术的应用领域。 情感态度价值观 让学生感受智能信息处理工具在现实生活中应用的价值，感受信息智能处理的魅力，能客观评价智能信息处理工具给学习和生活带来的变化，激发起学习和探索人工智能知识的热情和愿望，为学生今后选修“人工智能”打下基础。 教学重点 体验智能信息处理工具的独特魅力，了解其实际应用价值。 教学难点 客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。 使 用 教 材 构 想 大部分学生都比较喜欢科幻故事，对故事中的“机器人”等具有人类智慧的机器充满了好奇，非常想探索其中的奥秘。我们正好利用学生的好奇和兴趣，通过展示我们生活中人工智能的应用实例，简要剖析个中奥秘，让学生打破“人工智能”的神秘感，引领学生们进入一个奥秘无穷的领域 设 计 意 图 根据学校条件和学生实际情况，可以使用手写板、文通慧视小灵鼠软件、金山快译等，通过学生体验，感受智能信息处理工具的应用。激发起学习和探索人工智能知识的热情和愿望，了解其实际应用价值。 太原市教研科研中心