大班语言：《三点水》教案3.docVIP

大班语言《三点水》教案 　教学准备： 　　(1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。 　　(2)幼儿人手一套操作卡片。 　　3、教学重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。 　　4、教学难点：用与“ミ”有关的汉字组词。 　　5、教学过程： 　　幼儿看幻灯片认读汉字 　　教师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁边的汉字。教师提问：这些字表示什么意思?与画面有什么关系?请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读，并介绍自己结合图片认字的经验。 　　教师和幼儿一起认读汉字 　　①教师带领幼儿认读汉字，在认读过程中，教师注意纠正幼儿不正确的发音，认读两遍后，教师手指汉字，让幼儿集体认读。 　　②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问：A、这些汉字有什么共同之处?(引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。)B、这些汉字的结构是怎样的?( 　　教师帮助幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些字是左右结构。)C、教师请幼儿想一想，还有哪些字与水有关，讲出一些带“ミ”旁的字。 　　围绕认读内容开展活动 　　老师告诉幼儿，中国的汉字很有趣，每一个字都表示一个意思。如果把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今天就请小朋友玩一个组字的游戏，看谁能把这些字和别的字连在一起，组成一个新字。先请个别幼儿组词，然后两个小朋友在一起玩“拼板儿组词游戏“。 　　(4)归纳认读内容 　　“认字竟赛“，采用小组抢答形式，帮助幼儿复习认读内容，老师举图片，幼儿要念出相应的汉字，老师念汉字，幼儿要举相应的图片。看哪一组的幼儿先摇小玲，就请这组的幼儿回答认读内容，答得快、准、多的小组为优胜组，教师发给他们每人一个奖牌。 　　教学目标： 　　(1)教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。 　　(2)使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。 　　(3)培养幼儿对汉字的兴趣。