好习惯伴我成长教案.docVIP

《好习惯伴我成长》年级主题班会 活动过程一、班长讲话：同学们，大家好！ 二、活动? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 支持人1：班会之前，我们先猜一个谜语。 支持人2：这个谜语你只道吗？ 主持人：年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 主持人1：从91日的那一天，我们背上书包，走进大门，成了一名小学生。 主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？ 习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。 ?习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。 习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。?主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？ 生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 主持人1：讲得真好！ 生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 主持人2：讲得真棒！ 生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 主持人1：说得对极了！ 生4：我做完作业就帮家长做家务。 主持人2：这是爱劳动的好习惯。 生5：我一有空就看课外书。 主持人1：这是爱读书的好习惯。 生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 主持人2：这是爱运动的好习惯。 生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 主持人1：这是勤俭节约的好习惯。 主持人2：习惯不是一天、两天养成的。 主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。 主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。 主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？ （短剧内容:?上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。） 主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言） 学生发言： 1、?某某上课时玩文具，没有听老师讲课。 2、?某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。 3、?某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。 4、?某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。 5、?我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。 主持人1：听了大家的意见，我们（）班同学积极改正主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。 主持人：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸” ?三、“站队时拥挤，说话” ?师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言： 1、?下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。 2、?下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。 3、?放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。 4、?下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。 5、?还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。 主持1：对，这正是我们学校倡导的“”的文明行为。 主持2：我们年级小同学最文明，最守纪律。 主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们年级三个班总能站在优秀的行列中。经常受到老师的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。 主持2：那我们快快种下一个好习惯， 主持1、早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！ 请听儿歌 主持2现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?