如何提升高中生的学习兴趣.docVIP

在多年的教学中,我们发现绝大数初中生在进入高中学习后,有许多高中生的成绩下滑,甚至不及格。通过观察、访谈、分析其原因,绝大多数中学生在初中学习阶段的学习方式主要以教师讲授为主,以学生被动接受为主要特征。在学习过程中,学生很少通过自己的活动与实践来获取知识,得到发展,学生自己查阅资料,集体讨论的活动少,学生通过自己动手实验、实践得出结论的机会很少,甚至重没有过,即使学生实验也是在学习了相关知识以后,以培养实验技能及验证知识为主。因此,学生在实验室,兴趣不大,且这种学习方式使学生缺乏独立思考的习惯,缺乏通过实践发现问题、提出问题的精神,缺乏创新精神,因此,当进入高中阶段后,面对容量大,只是更广,难度也较大的高中知识,在失去初中教师“一步一扶”的学习方式后,自然也就很难适应新的学习环境,学习成绩走下坡路就成为必然。?　　为了使学生适应越来越多的新知识、新信息、就必须对学生进行素质教育,提高学生的科学素养。改进学习方式是培养创新人才的需要,是信息社会的需要,是终生学习的需要,改进学习方式能使课堂教学更加有效。?　　?　　1.阅读是培养学生独立思考,提高能力的有效学习方式之一?　　?　　阅读包括可前阅读、课堂阅读和课后阅读。课前阅读是在前一节课结束后,提出下一节课的预习提纲和预习要点。?　　例如:在学习“铵盐”这部分知识之前提出以下提纲:?　　①铵盐有哪两类物质生成?什么叫铵盐