孙权劝学(含答案.docVIP

七年级第二学期语文练习题 （15 《孙权劝学》） 一、阅读《孙权劝学》，完成习题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， ！”蒙曰：“士别三日， ，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 在原文把所缺内容补充完整。 2、给下列加点的字注音。 涉猎（ ） 为博士邪（ ） 卿今当涂掌事（ ） 孰若孤（ ） 当涂（ ） 3、本文的作者是 （人名） 。他是 （朝代）的 家、 家。他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》，是继《春秋左传》之后，我国又一部 体通史。 4、文中“治经”中的“经”指的是《? 》、《 》、《? 》、《? 》《春秋》等书。? 5、依据提示默写本册中要求课外背诵的古诗词。 ①谁家玉笛暗飞声， 。 ② ，凭君传语报平安。 ③春潮带雨晚来急， 。 ④ ，闲敲棋子落灯花。 6、解释下列加点的词语。 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）即更刮目相待（ ） （5）?孤岂欲卿治经为博士邪?（ ）（6）士别三日（ ） （7）但当涉猎（ ） （8）但当涉猎（ ） （9）蒙乃始就学（ ） （10）权谓吕蒙曰（ ） （11）蒙辞以军中多务（ ） （12）?肃遂拜蒙母（ ） 7、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。???①孤岂欲卿治经为博士邪！? ???②但当涉猎，见往事耳。?? ??③大兄何见事之晚乎！? 8、古代文言文中的语句是成语的重要来源，请根据下面的意思，在本文中找出相应的成语。??（1）比喻人学识尚浅。（ ?）? （2）另眼相看，用新眼光看人。（ ?） 9、宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：?力学如力耕，勤惰尔自知。?但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了 ?修辞格，表达的意思是： ?。而《孙权劝学》则以? 为主，言简意丰地表达了学习的重要性。?10、下列句子中，没有人称代词的一组是（? ）????A．卿今当涂掌事? ???B．孤常读书? ??? C．蒙辞以军中多务? ???D．自以为大有所益? 11、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（? ）???A．①卿今当涂掌事? ②但当涉猎? ? ??B．①蒙辞以军中多务 ?②自以为大有所益???C．①见往事耳 ?②大兄何见事之晚乎? 12、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（? ）???A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。???B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。???C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。???D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。?13、下列说法正确的一项是（ ?）?A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。?B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。?C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。14、翻译。 ①卿今当涂掌事，不可不学！ ②孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 15、本文题目是“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？ 16、孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。 17、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？????