实用心理学期末考题.docVIP

一、? 填空题（每题1分共计27分） 1、学习即包括知识和技能的获得，也包括各种行为习惯、＿＿及＿＿的形成。 2、注意是一种复杂的＿＿活动，它最基本的功能是对＿＿＿的选择。 3、能力的＿＿＿＿称天才。天才是＿＿的独特结合，它是人顺利地、独立地、＿＿＿地完成某些复杂活动。 4、人们由于＿＿、＿＿、＿＿等原因所以要保持与他人的亲密关系。 5、自我是＿＿的核心成分，它在＿＿发展中逐渐形成和发展的。自我是个体对自己各方面的＿＿。 6、当一个人与＿＿在一起时，会失去自己的控制，作出当＿＿＿＿是不会作出的反社会行为，甚至是＿＿行为，这就是去个体化现象。 7、??????? 所谓合群，即与他人＿＿＿的愿望。对多数人来说，合群的倾向是＿＿。 8、边缘人格障碍指表现在许多方面＿＿＿的人格障碍，这些方面包括情绪、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 9、恐惧症可分为＿＿恐惧症、＿＿恐惧症、＿＿恐惧症三种类型。 10、幼儿认知发展的主要特点是＿＿＿＿性和＿＿＿性占主导地位，＿＿＿＿＿和随意性初步发展。。 心理学是一门研究＿的功能、人的＿＿活动＿＿的科学。 A.统合性 B.稳定性 C.独特性 D.功能性 （ C ）5.问及3岁以内的幼儿3加5得多少 ，他们往往会掰着手指计算，这是 的表现。 Ａ．形象思维 Ｂ．抽象思维 Ｃ．直观动作思维 Ｄ．发现思维　 （ B ）6. 动机激励理论——双因素论是美国心理学家（ ）提出的。马斯洛赫兹伯格阿达姆斯布鲁纳 　　 Ａ．公平因素　　　　　　 Ｂ．期望因素 　　 Ｃ．保健因素　　　　　　 Ｄ．激励因素 （ B 9. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为A. 8 ± 2 个组块　　 7 ± 2 个组块 9 ± 2 个组块　　 10 ± 2 个组块二、? 判断题（每题1分共计10分） 1、实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。2、人类、动物以及一些高科技含量的机器都可以进行不同程度、不同形式的学习。3、发散思维的三个重要特性即流畅性、多变性和独特性。4、有意想象是指有预定目的和自觉性，有时需要一定的意志努力的现实活动5、内聚力指的是影响群体成员留在一个群体中的力量。6、多数研究者认为，一个人能否成为一个领导者，取决于这个人的特征是否于其所在的群体的需要不相匹配。7、有强迫症的人常常没有理由地重复一些思维和行为。8、应激指的是哪些使人感到紧张的事件或环境的刺激。 （2）注意的稳定性 注意的稳定性也称注意的持久性，它是注意在时间的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。（3）注意的分配 注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动 。 （4）注意的转移 注意的转移是根据新的任务，主要地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上。 3.简述影响问题解决的心理因素。 (一)对问题的认知方式 人们对呈现的问题有不同的认知和理解方式，因此也会影响问题解决的思路和结果。 (二)定势 定势是指由先前心理活动所形成的准备状态。 (三)功能固着 功能固着是指在问题情境中，人们习惯性地赋予某物体固定的功能，而忽略该物体的其他功能，导致无法解决问题的心理倾向。 (五)知识经验 知识和经验会促进人们的问题解决。由于专家在某一领域具有丰富的知识经验，他们比新手具有更多的方法处理问题，能更快地解决问题。 4. 如何理解催眠的角色扮演观点？ 这一观点是由美国社会心理学家班诺斯于1982年提出的。在大量催眠行为的戏剧性特征的基础上，该理论认为催眠师和被催眠者之间一种关系的建立。被催眠者只不过是接受催眠师的暗示扮演了一个特殊的社会角色而已，就像演员一样。被催眠者是主动与催眠师配合，从而投入一个全神贯注的忘我境地，但是他们的确相信自己正在经历一种新的意识状态，并不是在真的演戏。角色扮演理论要求被催眠者必须在动机、情感上完全认同催眠，并且期待催眠的发生。 5. 如何理解催眠的角色扮演观点？ 这一观点是由美国社会心理学家班诺斯于1982年提出的。在大量催眠行为的戏剧性特征的基础上，该理论认为催眠师和被催眠者之间一种关系的建立。被催眠者只不过是接受催眠师的暗示扮演了一个特殊的社会角色而已，就像演员一样。被催眠者是主动与催眠师配合，从而投入一个全神贯注的忘我境地，但是他们的确相信自己正在经历一种新的意识状态，并不是在真的演戏。角色扮演理论要求被催眠者必须在动机、情感上完全认同催眠，并且期待催眠的发生。 6. 简述偏见产生的原