永嘉县小学13年级语文、数学、科学、英语学科项目评价考核指导意见课案.doc

附件1：小学1-3年级语文项目评价考核指导意见 一年级下册 项目 评价内容 评价标准 评价办法 评价说明 评价时间 识字 本册要认的550个字。 优秀：能正确、熟练认读，错误控制在10%以内。 良好：能比较正确、熟练认读，读错的字数控制在20%字以内。 合格：能正确认读，读错的字数控制在30%字以内。 从本册要认的生字中随机抽取30个字，组成词语或句子进行认读。考核时学生在提供的几份试题中随机抽取一份进行认读 识字考核中对停顿、感情等方面不做要求；学生天生有语音方面缺陷的不算错误；因方言问题成系统错误的，酌情合计扣分；识字中重复的字错误只算一个计分。 学校自定 朗读 本册要求朗读的课文（除诗歌外）。 优秀：能正确、流利地朗读，声音响亮，吐字清晰，感情自然，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在10%处以内。 良好：能较正确、流利地朗读，不唱读，不拖音，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在20%处以内。? 合格：能基本流利朗读，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在30%处以内。 将本册要求朗读的课文至少10个片段，学生随机抽取一篇。字数一般在50-100个之间。 考核内容要和课文一样，标注拼音。对发音的准确性不必苛求，重在检测朗读的流利度和停顿是否正确。 写字 本册要求会写的250个字。 优秀：书写端正，卷面整洁，姿势标准，错误控制在10%以内。 良好：书写较端正，卷面较整洁，姿势基本符合标准。错误控制在20%以内。 合格：错误控制在30%以内，书写能做到端正。 （1）从本册要求写的生字中随机抽取5-10个在田字格里抄写。（2）选取10-20个生字编制成看拼音写词语的试题供学生在田字格里书写。 全体学生统一参加书面考核，教师巡视并观察、记录学生写字姿势。 二年级下册 项目 评价内容 评价标准 评价办法 评价说明 评价时间 识字 本册要认的400个字。 优秀：能正确、熟练认读，读错的字控制在10%以内。 良好：能比较正确、熟练认读，读错的字控制在20%以内。 合格：能正确认读，读错的字控制在30%以内。 从本册要认的生字中随机抽取50个，组成词句认读。考核时学生在提供的几份试题中随机抽取一份认读。 识字考核中对停顿、感情等方面不做要求；学生天生有语音方面缺陷或因方言问题成系统错误的，酌情合计扣分；识字中重复的字错误只算一个计分。 学校自定 朗读 本册要求朗读的课文（诗歌除外） 优秀：能正确、流利地朗读，声音响亮，吐字清晰，感情自然，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在10%处以内。 良好：能较正确、流利地朗读，不唱读，不拖音，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在20%处以内。 合格：基本能流利朗读，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在30%处以内。 选择本册要求朗读的至少10个课文片段，学生随机抽取一个。字数不少于100个。 考核内容要和课文一眼。对发音的准确性不必苛苛，重在检测朗读的流利度和停顿是否正确。 写字 本册要求会写的300个字。 优秀：书写端正，卷面整洁，姿势标准，错误控制在10%以内。 良好：书写较端正，卷面较整洁，姿势基本符合标准。错误控制在20%以内。 合格：书写能做到端正，错误控制在30%以内。 从本册要写的生字中随机抽取50个，编制成抄写、看拼音写词语和句子的试题供学生考核。 全体学生统一参加书面考核，教师巡视并观察、记录学生写字姿势。 写话 看图写几句话。 优秀：能看图写几句意思连贯的话，错别字控制在所写字数的10%以内，正确使用逗号、句号，会使用感叹号、问号。 良好：能看图写一几句意思连贯的话，错字控制在所写字数的20%以内，会使用逗号、句号、感叹号、问号。 合格：能看图写几句连贯的话，错字控制在所写字数的30%以内，基本会使用逗号、句号、感叹号、问号。 选择适合二年级学生的图片，学生看图写话。 没教过的字（包括写拼音）写错不扣分；冒号、引号的使用错误不扣分。 三年级下册 项目 评价内容 评价标准 评价办法 评价说明 评价时间 识字与 朗读 本册要认的200个字。 优秀：能正确、流利地朗读，声音响亮，吐字清晰，感情自然；识字错误控制在10%以内；添字、漏字、重复、停顿等错误控制在10%处以内。 良好：能较正确、流利地朗读，不唱读，不拖音，识字错误控制在20%字以内；添字、漏字、重复、停顿等控制在10%处以内。能比较正确、熟练认读， 合格：能基本流利朗读，识字错误控制在30%字以内；添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在15%处以内。 从本册要认的生字中随机抽取30-50个字，编织成100—200个字的短文或几个片段进行朗读。 识字与朗读考核中对感情等