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小学五年级下语文学科第六周学情反馈 班级：　　 　　　姓名：　　　 　 一、五年级学生上周语文学科学习情况反馈： （一）表扬： 一班：罗瑞鹏?付华靖童?董玲玉?毛琳霖 二班：苟瑾瑶 赖俊岑 熊畅 颜泰雷 三班：赵婉吟 胡佳宇 陆程晨 黄治博 四班：郑塞琦 王文静 张洋 马林 五班：杜耘萱 景可维 何正逸 赵东阳 六班：蒲瑞岩 唐韦杰 梁周舟 李道君 七班：陈宇鸿　冯晨　孙子园　鲜于正 （二）存在的问题： 1.受各种外在因素的影响，部分同学上课时注意力不够集中，思考问题不积极。 2.周末作业书写较潦草，未按要求完成。对于课外积累的内容，不主动查阅资料，不做或乱做。周末作业家长未按要求签字 二、第六周作业： （）注意全面 （二）巩固练习：巩固第三单元的基础知识 1.看拼音写词语。 nüè dài qiáo cuì xiào lǜ ɡōnɡ jì bǐ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēn qí lún dūn zhǔ mù jiǎn lòu juān zènɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hónɡ yánɡ ái zhènɡ yì rán jué rán dà gōng wú sī ( ) ( ) ( ) ( ) yāo chán wànɡ ɡuàn jiě nánɡ xiānɡ zhù yì sī bù ɡǒu ( ) ( ) ( ) 2.给下列多音字注音组词。 着　　　　（　 　 　）　　　（　 　 　）　　　（　 　　）　　　（　　 　） 角　　　　（　　 　）　　　（　　 　） 模　　　（　 　　）　　　（　 　　） 3.四字词语填空： 举（ ）无（ ） （ ）食无（ ） （ ）感交（ ） 面容（ ）（ ） （ ）（ ）败坏 无所（ ）（））于）））（） 5、我能按要求完成下列句子。 （1））））） １８５３年至１８５６年，英、发、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤员从前先撤下来，很多人员因为医疗条件太差而悲惨的死去。南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，（　　　）积极改善医院的环境，（　　　　）忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她（　　　）给熟睡的伤病员掖掖被子，（　　　）为呻吟的伤病员换换药。伤病员都亲切地称她为“提灯女神”。 　　　南丁格尔（　　　　）帮助伤病员解除肉体上的痛苦，（　　　　）给予他们精神上的安慰。他常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。他还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。在她的亲切关怀和精心照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。她成了英国的传奇人物。 1.请给文中的空白处加上恰当的关联词。 2.联系上下文理解词语意思。 不绝于耳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 精心照料：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.南丁格尔问什么被称作提灯女神？请用“　　　　”划出相应的句子。 4.用“　　　　”划出文中的过渡句，它的作用是（　　　 　　　）。 5.这段话写的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。表现了南丁格尔 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的高尚品质。 6.画“ ”的句子是　　　　　描写，你我从中体会到了什么，请把你的感受写下来。