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小学低年级看图写话初探 吉林省靖宇县景山学校 陈炳君 低年级看图作文是作文由说到写的一种过渡形式，它主要是训练学生观察、想象、说话、写话等方面的能力。要想指导低年级学生写好看图作文，应做到以下几个方面： 一、指导观察，弄清图意。 看懂图画的意思是看图作文的基本条件。所以，在教学中，我让学生明确：要看懂图意，就必须要按一定的顺序仔细观察图画，了解图画的内容。通过观察明确什么是主要内容，什么是次要内容，什么是图画的中心。单幅图的观察要着重了解事物之间的相互联系；多幅图要按照事物发展变化的顺序一幅一幅地进行观察，并注意图与图之间的联系，了解事物发展的全过程。例如，我在教学看图作文《小鸭子得救了》的时候，我指导学生仔细观察画面的构图，弄清画面上画的是什么地方，什么时候，有什么动物，它们在干什么，结果怎么样。同时启发学生按一定的顺序去观察，使学生领会观察的顺序可以由近到远或由远到近，又可以从上到下或从下到上，也可以从左到右或从右到左。经过老师的启发引导，学生掌握了观察的方法，提高了观察能力。 二、合理想象，完善图意。 图面毕竟是一种平面，它包含不了事物的时间和空间的内容。这就必须依靠丰富的想象进行合理的联想，教学时引导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象