人教版八年级上册物理第二章第四节噪声的危害和控制(共23页).ppt

5、某同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法( )。 A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视机发出声音 C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住 新闻链接 　　各地广场舞纷争 　　2012年8月23日起至今年5月，武汉长沙丽星景园小区的广场舞大妈接连遭到“粪弹”袭击。 　　4月12日，四川成都莲花新区住户由于长期受到楼下广场舞的音响困扰，朝楼下跳舞的市民扔水弹。 　　8月30日，北京昌平一男子因嫌广场舞音乐声音过大，鸣枪放藏獒。 　　10月11日，武汉长沙一小区某男子因嫌广场舞声音太吵，拿一根棒球棒朝正在放伴乐的音响一通乱砸。 广场舞噪声扰民是个难题，你能根据所学知识，提出合理的解决办法吗？ 小结 这节课你的收获是什么？ 作业 过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。 * * 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 桦南四中 /hn4zfch 3.4 噪声的危害和控制 优美的乐音 嘈杂的噪声 汽车鸣笛 工厂机器轰鸣 《茉莉花》 感受乐音和噪声的不同 一、噪声的来源 阅读课文“噪声的来源”，思考并回答下列问题： 1、从物理学角度看，什么是噪声？ 2、从环境保护角度看，什么是噪声？ 3、你能举出生活中噪声实例吗？ 1、从物理学角度看，什么是噪声？ 示波器显示噪声和乐音的波形 2、从环境保护角度看，什么是噪声？ 王凯讲故事：《大黑狗》 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 3、你能举出生活中噪声实例吗？ 二、噪声强弱的等级和噪声的危害 阅读课文“噪声强弱的等级和噪声的危害”，思考下列问题： 1、噪声强弱等级的单位是_____，符号是_____。 2、人刚能听到的最微弱声音是_____dB； 较理想的安静环境是________dB； 为了保证休息、睡觉，声音不能超过_____dB； 为保证工作和学习，声音不能超过_____dB； 为保护听力，声音不能超过_____dB. 分贝 dB 0 30~40 50 70 90 回想你在这些环境中的感受 三、控制噪声 阅读课文“噪声的控制”，思考并回答下列问题： 1、声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么？ 2、控制噪声的三种途径？ 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 声源处减弱 传播过程中减弱 人耳处减弱 控制噪声的三种途径： 想想做做 利用电动机、泡沫塑料、纸盒等器材设计一个简单实验 证实控制噪声的三个途径？ 你能说出下列做法是在什么途径减弱噪声的吗？ 道路两旁植树种草 双层隔音窗 你能说出下列做法是在什么途径减弱噪声的吗？ 你能说出下列做法是在什么途径减弱噪声的吗？ 巩固练习 噪声的定义 噪声的来源 1、从环境保护的角度看，下列声音中属于噪声的是（ ） A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B.交响乐团演奏的锣鼓声 C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D.上课时小张和同桌的交谈声 声音的强弱等级和噪声的危害 2、一般人理想的声音环境是（ ） A.一个无声的世界 B.30~40dB的安静环境 C.80~90dB的热闹环境 D.100dB以上的环境 噪声监测仪 1、你能读出噪声监测仪的示数吗？ 2、在这样的环境中我们的休息会不会受到影响？ 控制噪声 3、下列事例中，属于从噪声的产生环节进行控制的是（ ） A.道路两旁植树 B.上课时把手机关机或调成静音状态 C.高架道路两旁建隔音墙 D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 4、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，写下列措施可行的是（ ） A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监控装置 D.每个学生都戴一个防噪声耳罩 桦南四中 /hn4zfch * * 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。