人教版化学必修二教学课件：1.1-元素周期表-第1课时.ppt

【变式备选】某同学对一些元素进行排列(表中数字为原子序数),根据元素周期表,下列排列你认为合理的是(　　) 【解析】选C。本题考查对元素周期表的认识,第1周期只有两种元素,故A项错。2号元素位于元素周期表中的最后一列,故B项错。10号元素为稀有气体元素,其下面必为18号稀有气体元素,故D项错。 类型 二 元素周期表的应用? 【典例】(2013·聊城高一检测)下列说法正确的是(　　) A.原子序数之差为2的两种元素不可能位于同一主族 B.D-核外有36个电子,则元素D位于第4周期第ⅦA族 C.位于同一主族相邻的甲乙两种元素,甲的原子序数为x,则乙的原子序数可能为x+4 D.位于同一周期的甲乙两种元素,甲位于ⅠA族,原子序数为x,乙位于ⅢA族,则乙原子序数可能为x+19 【解题指南】解答本题要注意以下3点: (1)第1～7周期分别含有2、8、8、18、18、32、32种元素,同一主族两种元素的原子序数的差值为上列数值或连续几个数值之和。 (2)不同周期ⅠA族与ⅢA族之间相隔的元素数量不一定相同。 (3)简单阴离子的核外电子与同周期的稀有气体相同。 【解析】选B。氢和锂两种元素的原子序数之差为2,却同位于第ⅠA族,A错误;简单阴离子的核外电子与同周期的稀有气体相同,D-核外有36个电子,即与第4周期的0族元素Kr处于同一周期,且D比Kr少一个电子,即在第ⅦA族,B正确;甲乙同主族,根据元素周期表结构可知乙的原子序数可能为x+2或x+8或x+18或x+32,C错误;同一周期的ⅠA和ⅢA族的元素的原子序数之差分为三种情况:①第2、3周期为2;②第4、5周期为2+10;③第6、7周期为2+24,D错误。 【名师点评】讲解本题时应注意以下3点: (1)在学生熟练掌握元素周期表的结构的基础上,引导学生归纳总结不同主族上下相邻元素的原子序数差值的规律。 (2)在学生熟练掌握元素周期表的结构的基础上,引导学生归纳总结同一周期、不同主族的元素的原子序数差值的规律。 (3)引导学生总结简单阴、阳离子的核外电子与稀有气体核外电子的关系。 【方法规律】确定微粒核外电子数的方法 (1)原子:核外电子数=质子数=核电荷数。 (2)阳离子:核外电子数=核电荷数-所带电荷数。 (3)阴离子:核外电子数=核电荷数+所带电荷数。 【变式训练】M2+有2个电子层,则M在周期表中的位置是(　　) A.第2周期0族 B.第2周期ⅥA族 C.第2周期ⅡA族 D.第3周期ⅡA族 【解析】选D。由“M2+有2个电子层”可知M元素处于短周期中的第3周期,由离子所带电荷知M元素处于ⅡA族。故D项符合题意。 【变式备选】试判断116号元素应位于周期表的(　　) A.第6周期第ⅣA族 B.第7周期第ⅥA族 C.第7周期第ⅦA族 D.第8周期第ⅥA族 【解析】选B。118号元素为0族元素,则116号元素在0族向左2列,故应为第ⅥA族元素。 类型 三 元素的推断? 【典例】X、Y、Z是周期表中相邻的三种短周期元素,X和Y同周期,Y和Z同主族,三种元素原子的最外层电子数之和为17,核内质子数之和为31,则X、Y、Z是(　　) A.Mg、Al、Si B.Li、Be、Mg C.N、O、S D.P、S、O 【解题指南】解答本题可以按照以下思路: 【解析】选C。X、Y、Z在周期表中的相对位置有以下四种情 况： 设X、Y、Z的原子序数为x、y、z，如为①，则x＝y－1，z＝y ＋8，则x＋y＋z＝y－1＋y＋y＋8＝3y＋7＝31，得y＝8，则x ＝7，z＝16，所以选项C符合。如为②，同理可得y－1＋y＋y －8＝31，y＝ 不合理，舍去。如为③，同理可得y＝ 不 合理。如为④，解得y＝ 不合理。验证C中最外层电子数之和 为17，所以符合。 【方法规律】元素推断题的思路归纳 (1)处理思路:审题→抓题眼→推理→验证→检验判断 (2)处理方法: ①原子结构与元素在周期表中的位置关系规律:核外电子层数=周期数;主族元素的最外层电子数=族序数;质子数=原子序数=原子核外电子数。 ②根据原子序数推断元素在周期表中的位置:记住稀有气体元素的原子序数:2、10、18、36、54、86。用原子序数减去比它小而相近的稀有气体元素原子序数,即得该元素所在的纵行数。 ③周期表中特殊位置的元素:如 a.族序数等于周期数的元素:H、Be、Al。 b.族序数等于周期数2倍的元素:C、S。 c.族序数等于周期数3倍的元素:O。 ④元素性质、存在、用途的特殊性:如 a.形成化合物种类最多的元素或单质是自然界中硬度 最大的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素:C。 b.空气中含量最多的元素或