小学教师美术学科课程标准专业素养1级培训讲座.docVIP

小学教师美术学科课程标准专业素养一级培训讲座 １、美术课程改革的目的。 教育的直接目标是培养适应社会发展需要的人，而社会的发展变化，必然会促使产生对教育需要的变化，这种变化主要体现在以下几个方面： （１）调整培养目标，使受教育者具有适应２１世纪社会、科技、经济发展的必备素质。 （２）改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本变革，使现在的学生在未来社会具有国际竞争力的公民。 （３）课程内容进一步关注学生的生活经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展的需求。 （４）发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面发展的作用，使每个学生具有自信心和持续发展的能力。 而我国基础教育一段时间以来所显示的“基础知识和基本技能”一枝独秀的现象，过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。教育已不太适应社会的发展。因此，课程改革要改变课程的基本功能：由单纯重视知识传授向既注重知识与技能的学习，又重视学生情感、态度、价值观的养成，重视对学习过程与方法的体验以及学习能力的培养。其具体目标和任务主要是： （１）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。 （２）改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。 （３）改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加