小学语文毕业复习资料 (2).docVIP

五年级语文毕业复习计划 复习计划 2009-06-30 14:45:16 阅读88 评论0 ??字号：大中小?订阅 ?一、 指导思想： ????? 以教材和新《课程标准》以及2009年毕业考试命题意见为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、复习目标： ?? （一）、基础知识方面 ????? 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话,认识常用汉字3000个；能根据拼音正确地写出已学过的汉字2500个。 ????? 2、掌握已学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 ????? 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 ????? 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 ????? 5、掌握词语，理解词义，辨别词语的感情色彩，一部分会口头或书面运用。 ????? 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。 ????? 7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词语。 ????? 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 ??? （二）、阅读方面： ????? 1、会背诵指定的课文。 ????? 2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 ????? 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 ????? 4、学会积累词语，养成良好的读书习惯。 ????? 5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会基本表达方法。 ????? 6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （三）、作文方面： ????? 1、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，语句通顺。 ????? 2、会写读书笔记和常用应用文，格式正确，符合要求。 ????? 3、40分钟能写不少于400字的习作。 三、复习时间： 5月20日---6月22日 四、复习内容： ????? 主要9、10册，兼顾其他册。 ???? （一）基础知识 ????? 1、汉语拼音?? ????? 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句? （4）确定字的音序、音节等。 ????? 2、汉字?? ????? 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词 （5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。 ????? 3、词语?? ????? 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来。（9）辨别词语的感情色彩等。 ????? 4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。 ????? （3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。 ????? （4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。 ????? （5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。 ????? 5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。 ????? （二）阅读 ????? 主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的