小学语文第三册第一单元.docVIP

识 字 1 一、教材分析： 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 二、教学目标： 1．会认11个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2．能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3．初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 三、教学重难点： 1．教学重点：会认11个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 2．教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 四、教学准备：卡片、收集关于秋天的词语。 五、教学时间：1课时 六、教学过程： （一）欣赏图片，导入新课。 1．秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？眼中的秋天更加丰富，更加多姿多彩。 （三）1．师配乐范读，生边听边想画面。 2．生自读，边读边想象，联系大自然，整体感悟词语的意思。 3．边读边出不理解的词语，小组内交流。 4．划出自己最喜欢的词语，简单说一说喜欢的原因。 5．练习运用。师播，试说出与画面相对应的词语。 6．秋天的景色、气候和丰收景象生配乐美读，读出对秋天的喜爱之情。 1．指导观察，发现规律。 2．3．描红，临写。 4．自评，小组互评，选出“小小书法家”。 黄山都有哪些奇石？黄山石又奇在哪里呢？．第