第一节 基因控制生物的形状---教学用.pptVIP

在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。 观察 一.观察课本P25的四幅图片。 二小组成员间互相观察一下以下四个性状。 1、耳垂的有无； 2、眼皮的单双； 3、舌能否向两侧卷曲； 4、大拇指能否向背侧弯曲 三.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说 同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 眼睛是双眼皮 ①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲 下列说法对吗？为什么？ 分析与推测（一） 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因 分析与推测（二） 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 分析与推测（三） 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 基因控制生物的性状 转基因超级鼠 ——世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑 基因控制生物的性状 性状 相对性状 基因控制生物的性状 转基因生物 1、下列属于生物性状的是：（ ） A、动物的毛色 B、植物的高度 C、人的血型 D、ABC都是 2、同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们：（ ） A、是同一父母的后代 B、具有相同的遗传物质 C、是同时出生的 D、生活条件相同 3、下列属于相对性状的是：（ ） A、狗的的白毛和卷毛 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、番茄的红果与海棠的红果 4、在生物传种接代的过程中传下去的是（ ） A.性状 B.控制性状的基因 C.细胞核 D.生殖细胞 5、下列各组中，不属于同一性状之间的差异的是（ ） A.单眼皮和双眼皮 B.有耳垂和无耳垂 C.直发和黄发 D.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲 D B C B C 6、列实例中，属于相对性状的是（ ） A.豌豆的圆粒和皱粒 B.人的身高和体重 C.绵羊的长毛和白毛 D.番茄的红果和柑橘的黄果 7、控制生物性状的是（ ）A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D. DNA 8、生物的性状包括（ ） A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征 C.生物的行为方式 D.ABC都是 9、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（ ） A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同 C. 与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊 二、判断题 10、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（ ） 11、人的ABO血型是人的性状之一。（ ） 12、子代的性状和亲代的性状一定相同。（ ） 13、所有生物都有遗传的特征。（ ） 14、基因控制生物的性状。（ ） A C D A × × √ √ √ 3、李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（ ） × 4、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（ ） √ 5、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（ ） × 由环境引起的的变异 　　 　 　　 想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？ 环境 从农民的角度来想 学习目标 1、理解什么是生物的性状和相对性状 2、通过转基因超级鼠实验，说明基因决定生物的性状 3、描述转基因技术在食品、医药，动植物遗传工程改造等方面的重要作用 1．遗传是指的 相似性。 2．变异是指亲子间及子代间的 。 3.人们对遗传和变异的认识，最初是从 开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到 水平。 4.性状就是生物体 、 和 等特征的统称。 5.为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为 。 亲子间 差异 性状 基因 形态结构 生理 行为 相对性状 2. “一龙生九子，连母各不同” “种瓜得瓜，种豆得豆。” 下列说法分别描述了哪两种基本的生物现象? （遗传） （变