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- 2017-06-12 发布于北京
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小学阶段音乐新课标主要内容(2011版)
一、课程的性质:
1、人文性? ????????????????????????????
2、审美性(以美育人,通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操、发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生素质。)? ?????????????????????????????
??3、实践性
二、课程基本理念 ???????????????
1、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 ?????????????????????????????
?? 2、强调音乐实践,鼓励音乐创造 ???????????????????????????????
3、突出音乐特点,关注学科综合 ???????????????????????????????
4、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性? ????????????????????????????
5、面向全体学生,注重个性发展
三、 课程设计思路 ??????????????
? 1、凸显音乐课程的审美功能,以音乐活动方式划分教学领域 ???????????
?????2、设计丰富的音乐实践活动,引导学生主动参与? ????????????????????????????
?? 3、正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的体系
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