小学音乐职称试卷及答案.docVIP

第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析及教学设计（40分） 根据提供的教材《我们祖家是歌乡》（苏少版五年级上册第五单元），按照新授第一课时的要求，完成下列问题： 1．请写出本节课的预设教学目标。（10分） 2. 你认为本节课的教学难点是什么？拟采用什么方法解决？（10分） 3．请为本课预设主要的教学流程，并说明设计意图。（20分） 得 分 评卷人 复核人 六、理论题（40分） （一）判断题（将下列各题的答案填在下表相应题号的下面，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 题号 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 4.教育家苏霍姆林斯基说过，音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 5.音乐教学注重学生的个性发展，鼓励音乐创造，所以不宜采用“模仿”的学习方法。 6.培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段：有趣阶段，乐趣阶段，志趣阶段。 7.学生课外艺术活动是音乐课程资源的重要组成部分。 8.“他山之石，可以攻玉”。多种国外著名音乐教学体系在我们的音乐教学中推广，其中包括德国奥尔夫的体态律动教学法。 9.《音乐课程标准》要求小学生具有一定的识谱能力，教学中应设计专门的读谱练习。 10.我们在设定音乐课程知识与技能目标时，主要考虑音乐基础知识、音乐基本技能、音