山区小学生写作兴趣培养.docVIP

山区小学生写作兴趣的培养 耿马县耿马镇弄巴完小 尹秀玲　　　 在山区小学从教多年，一直被中高年级学生的写作问题所困扰：学生对写作只是抱着应付态度，不能发自内心去写，不爱写甚至怕写。每次提起写作他们都会感到头痛、心烦，上写作课只是熬时间，有的学生为了完成写作任务，还会去抄作文书，完全脱离了自己的生活实际，假话连篇。究其原因是多方面的：有来自生活环境、生活习俗的因素，也受到学校教学秩序和教师素养方面的影响。笔者将结合自身多年从事山区小学中高年级学生语文教学工作的实际，分析各方面原因，探索能培养山区小学生写作兴趣的途径与方法。 一、山区学生缺乏写作兴趣的原因分析 笔者所在的学校，由于地处偏远山区，是一所典型的山区小学，因此，造成学生缺乏写作兴趣的原因是多方面的。 （一）自身生活环境与习俗等因素的影响 在多年的山区小学学生中高年级作文教学、批改中，发现山区的小学生在作文中用文字表达出来的内容，有时并非他们自身想表达的意思，即由于书面语言表达能力缺乏，很多时候他们无法用合适的书面文字来表达自己的思想感情。因此，他们写时觉得无味，甚至心烦，而读他们文章的人更觉得索然无味。久而久之，就会让学生怕写、厌写作文，有时就算内心有想写的东西都不太愿意去写了。 此外，笔者从教的这所山区小学，包括学校周边的村寨，均坐落在一个斜长山坡上，村民们多以半圆形茅草土墙房为居室，这样的生活环境决