常州市觅渡桥小学教师蒋晔的读书摘抄.docVIP

常州市觅渡桥小学教师蒋晔的读书摘抄 《我们为什么做教师》在中国有1000多万人选择了教师这个职业，是因为他们对教育充满了热情，喜欢与孩子在一起？还是因为教书让他们找到了自己的价值？抑或是因为找不到工作才决定要当教师？（美）索尼娅·尼托主编，郑明莉译，华东师范大学出版社2008年5月出版我们为什么做教师》教书是一种艰苦而且压力很大的工作，在中国是这样，在美国亦如此。文中的3位美国教师，用亲身经历解答了他们在教师职业发展过程中的困惑与思考。我们为什么做教师》一书为我们讲述了美国教师的从教故事，他们代表全美300万教师，坦陈了坚守讲台的理由，反思了个人的教育经历。虽然国情不同，文化背景各异，但中国教师也会面临相似的环境，以及来自社会、家庭、学校的压力。在阅读过程中，能够在字里行间发现自己，与他们产生共鸣，同时思考自己为什么做教师，并倾听自己内心的回答。　　珍妮弗·韦尔伯恩：碰巧做了教师　　我曾经走了很多弯路，最后成为一名教授科学的中学教师，在此之前我曾两次在私立学校谋过职，还在一个大学的教科书出版社工作过。　　我在打算做一名儿科医师之后，听从父亲的建议去咨询职业顾问。我用了两天时间与那位顾问交谈，填表格，作调查。我做了迈尔斯－布里格斯测试，这个测试不仅仅把你的兴趣和一个职业联系起来，还把你的兴趣和其他不同职业的人联系起来。两天之后，我终于知道了顾问建议我这一生应该从事的职业。经过