【2017年整理】小学与英语反意疑问句教案.docVIP

小学英语反意疑问句教案 教学目标：1、学会反意疑问句的基本结构及其基本用法； 2、能用反意疑问句表达生活中的常用问题。 教学重点：反意疑问句的结构 教学难点：反意疑问句的各种特殊变化及其运用 教具：图片 教学过程： ㈠复习： ⒈复习陈述句的肯定形式和否定形式——陈述句的故事 陈述句是用来叙述一个事实。其特点是句末用句号.，朗读时通常用降调↘。陈述句家族中有两兄弟：大哥是肯定句，小弟是否定句。　　老大肯定句，对人对事都持有肯定的态度，常说的四句话是：　　（1）I am Tom .我是汤姆。［系动词be型］　　（2)I have an apple.我有一个苹果。［have／has(有)动词型］　　 (3)I like playing football.我喜欢踢足球。［实义动词型］　　 (4)I can cook the meals.我会做菜。［情态动词型］　　小弟否定句，对人对事总是持有否定的态度，和大哥肯定句唱反调。因此小弟常把大哥的话加上不字，不信，请听：　　（1）I am not Tom.我不是汤姆。 （2）I have not an apple.我没有苹果。 （3）I dont like playing football.我不喜欢踢足球。 （4）I cant cook the meals.我不会做菜.　　Be动词的否定形式 肯定形式 否定形式 缩写形式 am am not \ is is not isn’t are are not aren’t 行为动词的否定形式 do—— do not —— don’t ⒉复习疑问句： 一般疑问句和特殊疑问句 —— 十万个为什么的故事 疑问句有两姐妹，她们非常喜欢问问题。 大姐特殊疑问句比较聪明，知道很多常识，因此她问的问题比较特殊，常常加上特殊疑问词，what ,when ,why ,who ,where ,how....... 她喜欢说这些话： When do they have lunch? 他们什么时候吃饭? Where does he do his homework? 他在那里做作业? How is your father? 你爸爸怎么样了? 二妹一般疑问句比较笨，一般的问题都不知道，所以常常问这些问题： Is this an apple? [be 型] Are you Lucy? Do you go to school by bus ?[助动词型] 后来，疑问句家庭又生了个小妹妹，你记得她是谁吗？她叫做“反意疑问句”。下面我们一起来重新认识下她！ 2、反意疑问句的定义——“反意疑问句就是我，我就是反意疑问句” 我是谁呢？ 反义疑问句又叫做附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，需要想对方以及证实时所提出的问句它是疑问句的一种，常用来征求对方的看法，形式上是一个省略问句，附加在陈述句后，两部分的人称时态应保持一致。 ’t she? She isn’t a lovely girl,is she? He will go home, won’t he? He won’t go home,will he ? 想一想，你发现什么规律了？ 3、反意疑问句的结构——“前肯后否，前否后肯”前肯后否，前否后肯He often goes to work by bus, ________________? （2）Uncle Wand can make different kinds of kites, _________________? （3）Peter wasn’t late for school this morning, ____________________? （4）They were at home last night, ___________________? （5）His aunt bought a new car, __________________? （6）Mr. Li didn’t have a meeting last week, __________________? 注意：当主语为名词，人名时，反义疑问句的主语必须用人称代词来代替。 Your brother’s gone to the library, hasn’t he ? Mary is working hard, isn’t she ? ★总结2：Be、助、情，直接加人称：陈述句中如果有Be动词、助动词、情态动词时，疑问部分就由这些词加上主语人称代词； ★总结3：三变三，过变过：如