第3课八国联军侵华战争.pptVIP

【教学目标】 1、知识与能力：左宗棠收复新疆 中俄《 伊犁条约》 甲午战争爆发 黄海海战与邓世昌殉国 北洋舰队覆灭 中日《 马关条约》；分析评价：初步运用历史唯物主义观点“认识”左宗棠。整理比较：《南京条约》与《马关条约》的主要内容和影响。 2、过程与方法：通过分析评价和整理比较，让学生对本课知识有个大致的理解。 3、情感态度与价值观：体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。增强忧患意识，明了“落后就要思进”、“落后就要思变”。 【教学要点】重点：甲午 中日战争与《马关条约》。 难点：说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 教学流程 左宗棠收复新疆 甲午海战 马关条约 小结 旅顺 威海卫 黄海海战 丰岛 平壤 日军侵入旅顺市街道的情景 日军在侵占旅顺后，血腥地屠杀中国人民 旅 顺 大 屠 杀 * * * * * * * 复习提问 鸦片战争、第二次鸦片战争分别爆发于何时?对中国有何影响？ 19世纪中后期,危险又至 第2课 边疆危机与甲午中日战争 一、边疆危机 议一议: 看书P12第一自然段,讨论: (1)为什么到了19世纪70年代,中国边疆又出现危机? (2)19世纪70年代的边疆危机主要表现是? 一、边疆危机 1、东南： 2、西南： 3、西北： 美、日对台湾的侵略 英、法进窥云南、广西 俄、英入侵新疆、西藏 表现 1