感恩教育主题道德实践活动实施方案.docVIP

感恩教育主题道德实践活动实施方案 一、指导思想 二、活动内容和形式（一）感激祖国和人民的关怀。以建国60周年为契机，组织学生走农村、通过“服务社活动”、“”、“活动”等形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 　　　（二）感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。 　　　（三）感激老师的辛苦教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。 　　　（四）感激同学的真诚相助。通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。 　　　（五）感恩自然的伟大赐予。开展爱护自然，爱护环境的活动。结合校园文化建设，美化、绿化校园，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。 三、活动时间安排 　　　（一）宣传发动阶段（20年3月—4月） 　　下发关于开展“感恩教育”的通知和实施方案，组织以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容，为全面开展“感恩教育”营造良好的校园氛围。 　　　（二）组织实施阶段（20年5月—月） 　　全面组织实施“感恩教育”活动　　　（三）活动总结阶段（2009年月—月） “感恩教育”活动结束后，进行总结，并组织开展全“优秀少先队员好学生”评选活动，对“感恩教育”活动中表现突出的学生，可评为“”。四、活动要求 　　（一）要根据学生身心特点、生活体验和成长需要，有针对性的组织开展适合他们的“感恩教育”活动，确保“感恩教育”活动贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意地变为学生的自觉行动。 　　（二）发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教学过程之中，特别要发挥品德与生活、品德与社会、思想品德课和思想政治课在“感恩教育”中的重要作用。 　　（三）要发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。 　　（四）要加强学校和家庭、社的联系和沟通，构建家校合作的“感恩教育”氛围。 　　（五）要建立“感恩教育”的长效机制。要将“感恩教育”作为校园文化建设的重要组成部分来抓，积极创新形式和内涵，将“感恩教育”内化为校园文化建设的重要内容。 2010-3-1