教案设计-第七讲帮孩子打开心结 (2).docVIP

第七讲 帮孩子打开心结 一. 各位家长，大家好！ 是孩子让我们再次相聚。今天，由我来和大家一起学习、探讨牵手两代家长课程第六册第七讲：帮孩子打开心结。这一讲包括两节内容，第一节《只要爸爸不喝酒》，这一节告诉我们，家长应该为孩子提供什么样的教育？第二节《为什么总是我去倒垃圾》，让家长们懂得如何帮孩子克服烦恼。我相信，通过今天的交流，您一定会收获很多。 二.情景导入第一个话题：只要爸爸不喝酒。 1、首先，请家长们欣赏一部情景剧。学生表演。 2、表演结束后，家长交流。你对这对父子想说点什么？或是怎么评价他们？结合自己的孩子说说感受。 三.分析、讨论、共享收获。 1、各位家长分析的非常有道理。那么，造成亲子关系紧张的原因是什么呢？ 心理学中的归因理论对这一点做出了解释。人们在给问题归结原因时,一般规律是这样的:事情办得漂亮,归因于自己聪明能干有水平;出了问题,归因于他人不好环境有问题.在教育孩子问题上,似乎这个理论应用的更普遍.比如孩子出了问题,丈夫抱怨妻子不会教育孩子,妻子抱怨老人把孩子惯坏了,家长抱怨老师没有爱心,老师抱怨家长不配合学校教育.家长、老师抱怨孩子,孩子还不知道抱怨家长和老师,但孩子知道反抗家长顶撞老师,甚至用更为严重的后果来报复家长和老师,那就是学坏. 2、孩子出了问题到底是谁的责任?我们知道,刚出生不久的孩子丢到狼群中几年后变成了狼孩.其实,没有不好的孩子,只有不合格的家长.所以,家长一定要重视自身在孩子教育中的影响功能,家长只有为孩子提供良好的行为榜样,孩子才能成为一个品行良好的人.那么，家长应该为孩子提供什么样的教育? （出示课件） （1）、接纳孩子—让孩子认识到自己是独一无二的.孩子是父母生的,而且你在生他的时候根本就没有经过孩子的同意,无论他长的漂亮还是丑陋、长得高还是矮、是聪明还是愚钝,都不是他自己选择的,是你遗传给孩子的,作为父母应该无条件地接纳孩子.（收拾头发时书上的故事，一位睿智的父亲，） （2）、鼓励孩子---从孩子的微小进步开始.一个孩子长大要经受无数人的无数次评价,不管别人说什么,父母鼓励性的评价永远是孩子进步的基石. 各位家长谈自己对孩子有过什么样的鼓励。 举例：有位妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊到:“你在干吗?”小孩回答说:“我要跳到月球上去。”（请各位家长依据自己的思路给这个故事加个结尾，然后出示真正的结尾，让家长自己进行比较） 妈妈没有泼凉水,而是说:好,不要忘记回来,这个小孩后来成为第一位登上月球的人,他就是阿姆斯特朗. 无数成功的家庭教育告诉我们,得到父母理解、接纳和鼓励的孩子成长得更有自信,但在被责备之中打发日子的孩子,他们往往看不到自己的力量,会认为自己微不足道,认为自己很无能很没有出息.久而久之就会形成一种负面的心理定势,不仅学习搞不好,甚至还会失去对生活的信心,从而沉沦下去. （3）、宽容孩子---让孩子学会爱.天底下没有一个天生的坏孩子,但是天底下也没有一个不出错的孩子.孩子做了错事,犯了错误,他当然应该为自己的行为负责,接受惩罚.但是,家长在出来问题的时候,往往过分夸大孩子的错误,“你从小就不学好,将来还了得?”“你这个孩子怎么没有数学脑子?”尤其是孩子在学习上失败的时候,家长们不依不饶,使孩子心里从小就怀着太多的仇恨,仇恨父母、仇恨老师、仇恨同学.为了一点小事,往往闹出不可收拾的后果.有多少家长反思过这是为什么?其实这是家长对孩子不够宽容!是对孩子实行的一种精神虐待。 四. 课后作业： 1.和孩子一起完成140页的《亲子共读》部分。 2.写一个帮孩子克服烦恼的成功案例。 五. 小结：各位家长，这节课，我们共同探讨了家长应该为孩子提供什么样的教育和如何帮孩子克服烦恼。教子有法而无定法。我相信：通过这样课程化、学科化、规范化、实效化的家长课程学习，每位家长都能成为最优秀的家长，每个孩子都能成为最优秀的孩子！课后，家长还有哪些教育孩子的困惑问题，请您及时和我联系，咱们共同解决。 学习上班上有一部分同学表现一直都很优秀，特提出表扬，他们分别是：范祺轩、张祎晴、王晓雪、胡家瑜、姜晓瑜、姜雪丹等。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。在此，非常感谢各位家长的付出。 其实,我们对一个孩子的评价应该从多方面来下手,不能单一看孩子的某一面.而现在在我们大多数的家长眼里,看重的只是孩子的成绩好坏,是否有进步.当然这不否认,是应该的,也是必须的.你们没有错.成绩固然重要,不可放松,但如果光是以成绩好坏来判断学生的优良,也未免有些太片面了.我们的许多家长,在一味抓成绩的时候,却忽略了孩子的思想品德,行为习惯的培养.所以导致一部份学生,虽然成绩不错,但个人习惯却非常差.如:不爱清洁,生活上懒惰等.之所谓;品学兼