文言知识及检测练习唐睢不辱使命.docVIP

文言知识及检测练习唐睢不辱使命.doc

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《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习 日积月累 一、通假字 1.秦王不说(说:通“悦”。高兴) 2.故不错意也(错:通“措”。安放) 3.轻寡人与(与:通“欤”。表示询问语气,相当于“吗”、“呢”) 4.仓鹰击于殿上(仓:通“苍”。苍鹰即老鹰) 5.寡人谕矣(谕:通“喻”。知晓、明白) 6.以头抢地尔(尔:通“耳”。语气词,罢了) 二、古今异义 1.唐雎不辱使命(使命:古义指出使的任务;今指重大的任务) 2.寡人欲以五百里之地易安陵(寡人:古代君主的谦称;今义指孤独无助的人) 3.虽然,受地于先王(虽然:古代为两个词,“虽”即虽然,“然”,即这样、如此;今作转折连词,常与“但是”配套使用) 4.非若是也(是:古义指这样、如此;今常用作判断词) 5.休祲降于天(休:古义指吉祥;今常用为休息) 6.愿终守之,弗敢易(愿:古义指希望;今义为愿望) 三、一词多义 夫 ①此庸夫之怒也(成年男子,名词) ②夫专诸之刺王僚也(发语词,无义) 以 ①寡人欲以五百里之地易安陵(用、拿、把、凭,介词,下文“以头抢地尔”、 “而君以五十里之地存者”中的“以”与此同) ②以君为长者(因,介词,下文“徒以有先生也”中的“以”与此同) 亦 ①公亦尝闻天子之怒乎(也,副词) ②布衣之怒,亦免冠徒跣(不过,副词) 使 ①秦王使人谓安陵君日(派、派遣,动词) ②安陵君因使唐雎使于秦(前一个‘‘使”是派遣,后一个“使”是出使,两个“使’’均为动词) 虽 ①虽然,受地于先王(虽然,转折连词) ②虽千里不敢易也(即使,让步连词) 怒 ①秦王怫然怒(生气、发怒,动词,下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒” “大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之 ②怀怒未发(愤怒,形容词) 徒 ①免冠徒跣(光着,动词) ②徒以有先王也(只、仅仅,副词) 四、词类活用 1.亦免冠徒跣(免:动词的使动用法,使……免。脱去。徒:形容词的使动用法,使……徒、光着) 2.天下缟素(缟素:名词活用作动词。穿丧服) 3.伏尸百万,流血千里(伏、流:均为动词的使动用法。使……伏、使……流) 4.且秦灭韩亡魏(亡:动词的使动用法。使……亡、灭亡) 5.请广于君(广:形容词活用作动词。扩大、补充) 6.轻寡人与(轻:形容词活用作动词。轻视、看不起) 五、特殊句式 1.判断句 (1)非若是也(用否定副词“非”表示否定判断) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也(前一分句用“……也”表肯定判断,后一分句用“非……也”表否定判断) (3)此三子者,皆布依之士也(用“……者,……也”的格式表判断语气) (4)今日是也(用“……也”的表判断语气,“是”在这里译为“这样”,不表判断) 2.倒装句 (1)受地于先王(“受地于先王”即“于先王受地”,介词结构后置,翻译时应将其语序调整回来) (2)仓鹰击于殿上(“击于殿上”即“于殿上击”,介词结构后置,翻译时应将其语序调整回来) (3)请广于君(“广于君”即“于君广”,介词结构后置,翻译时应将其语序调整回来) 3.省略句 挺剑而起(句首省略了“唐雎”,翻译时应将其补出) 备战中考 一、文学常识填空: 1.《唐雎不辱使命》选自《 》,是 (朝代)的 (人名)编辑的。 2.本文描写的主要人物是 ,他具有 的英雄气概。文中的“先王”是指 ,“布衣”是指 ,是 的修辞手法;“寡人”是 。秦王的换地要求看似好意,实际上是一种 行为。而唐雎的不答应实际上是一种 行为。 二、给下列词语中加点字注音: (1)唐睢(  ) (2)怫然(   ) (3)休祲(   ) (4)缟素(  ) (5)徒跣(  ) (6)色挠(   ) 三、解释下列句中加点词的意义: 1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。 ( ) ( ) 2.唐雎不辱使命。 ( ) 3.而君逆寡人者,轻寡人与? ( ) ( ) 4.长跪而谢之。 ( ) 5。安陵君不听寡人,何也( ) 6.岂直五百里哉。 ( ) 7.大王尝闻布衣之怒乎( ) 8.否,非若是也( ) 四、辨析下列句子中“子”字的含义: 1.受地于先王 2.安陵君因使唐雎使于秦 3.请广于君 4.仓鹰击于殿上 5.休祲降于天 6.何至于此 五、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也’’中的“之”字意思相同的句于有( ) A、寡人欲以五百里之地易安陵。 B.安陵君受地于先王而守之。 C.天子之怒,伏尸百万。 D.肉食者谋之。 E.

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