新五年级书法教案.docVIP

庆华小学教师教学电子备课记录手册 年级： 五 科目： 书法 上册教材 主备教师： ******** 教学内容 一、横短竖长和撇捺居中 课时 1课时 三维教学目标 了解独体字做偏旁时的变形，体会字形的美。 掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学 重点 了解独体字做偏旁时的变形，体会字形的美。 难点 掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。 教学方法 示范法 练习法 教学准备 本课的例字字卡 德育渗透 通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。 板 书 设 计 主备板书： 一、横短竖长和撇捺居中 檐 柜 盒 零 板书修改1： 板书修改2： 教 学 过 程 主备教师教学设计 辅备教师补充修改 教师导学 学生活动 2013-2014学年度 2014-2015学年度 辅备1姓名 辅备2姓名 激趣导入 出示本课例字，揭示课题。 探讨研究，掌握要领。 汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学习笔画的变形。 横短竖长：木字做偏旁时，不像独体字撇捺那样舒展，要写的横稍短，竖稍长，整体形态较窄，木字旁在字的左边可以右让，保证整个字的平衡。 撇捺居中：很多字的撇捺是由字的竖中线出发向左右延伸的。撇捺在上方，则像一把打伞笼罩住下部，撇捺居中且向外伸展，整个字显得平稳。 学生试写一写 檐 柜 盒 零 2、书法医生诊断病字。 三、练一练 窃炒锅踮哟饿盒零 四、展示学生书写作品并评价。 讨论交流 交谈体会 说说自己的看法 静心练字 观看同学作业 评价同学作业 （内容均为五号宋体字，行距为0） 教 学 反 思 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 庆华小学教师教学电子备课记录手册 年级： 五 科目： 书法 上册教材 主备教师： ******** 教学内容 二、让右缩左和撇缩竖垂 课时 1课时 三维教学目标 了解笔画缩让和撇缩竖垂的要点。 2、掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。 3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学 重点 了解笔画缩让和撇缩竖垂的要点。 难点 掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。 教学方法 示范法 练习法 教学准备 本课的例字字卡 德育渗透 通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。 板 书 设 计 主备板书： 二、让右缩左和撇缩竖垂 榆 畔 侨 葬 板书修改1： 板书修改2： 教 学 过 程 主备教师教学设计 辅备教师补充修改 教师导学 学生活动 2013-2014学年度 2014-2015学年度 辅备1姓名 辅备2姓名 激趣导入 出示本课例字，揭示课题。 探讨研究，掌握要领。 汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学习笔画的变形。 例如：让右缩左 “榆”字左边的木横短竖长，呈现让右之势，为右部的俞溜出位置，整体紧凑合理。 “畔”字让右，左边的田字偏小，偏左上，右边的第二横穿插于田的右下角。 撇缩竖垂：一个字中如有撇竖并列，一般左撇略弯、稍短，右竖作悬针状，垂直向下，写的稍长一些。 学生试写一写 榆 畔 侨 葬 2、书法医生诊断病字 三、练一练 洛阳 榆关 那畔 漂泊 慈祥 稀罕 离别 精神 四、展示学生书写作品并评价。 讨论交流 交谈体会 说说自己的看法 静心练字 观看同学作业 评价同学作业 （内容均为五号宋体字，行距为0） 教 学 反 思 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 时间 年 月 日 反思教师 自我评价 庆华小学教师教学电子备课记录手册 年级： 五 科目： 书法 上册教材 主备教师： ******** 教学内容 三、 纵向中正和疏密 课时 1课时 三维教学目标 1、初步掌握纵向中正和疏密的书写规则。 2、3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学 重点 初步掌握纵向中正和疏密的书写规则。 难点 了解一个汉字中笔画疏密的书写规律。 教学方法 示范法 练习法 教学