分数、比、百分数问题的复习.doc

【课题（课时）】：分数、比、百分数问题的复习（第一课时） 【教学内容】：苏教版六年级数学下册P90-91第7-10题，补充练习。 【教学目标】： 1、明确分数表示不同的意思，沟通分数、比、百分数的联系。 2、复习简单的分数问题，类推到简单的百分数问题，明确思路相同。 3、复习稍复杂的分数问题，类推到稍复杂的百分数问题，明确思路相同。 4、复习比的问题的两种类型：（1）按比例分配 。（2）已知一个比和其中一个量，求另一个量。 5、加强分数问题、百分数问题的对比。 【课前准备】：课件、作业纸 【教学主流程】： 沟通分数、比、百分数联系。 师：（出示）下面的两个分数表示的意思有什么不同？ 一堆沙子有吨。 甲是乙的。 生1：有单位表示具体数量。 生2：没有单位表示两个数量的倍比关系。 师：（板书） 没有单位分数 比 百分数 师：没有单位分数、比、百分数都表示两个数量的倍比关系，可以相互改写。 复习简单的分数问题。 （一）师：甲是6米，乙是10米，甲是乙的几分之几？ 生：6÷10= （二）师：甲是乙的。单位“1”是什么？数量关系怎么写？ 生：单位“1”是乙。 乙× =甲 （三）师：出示 你会求吗？生： 乙× = 甲 ？ 10×=6（米） ？